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Jesús Jarque García
Este es un cuaderno de tareas RAN diseñado para niños y niñas de 1º a 2º de Primaria (6 y 7 años) para que puedan desarrollar la velocidad de denominación y de esa manera, adquirir una velocidad y fluidez adecuadas. También sirve para rehabilitar a chicos mayores con dislexia o con dificultades en estos aspectos.
Jesús Jarque García
Este es un cuaderno de tareas RAN diseñado para niños y niñas de 3º a 4º de Primaria (8 a 10 años) para que puedan desarrollar la velocidad de denominación y de esa manera, adquirir una velocidad y fluidez adecuadas. También sirve para rehabilitar a chicos mayores con dislexia o con dificultades en estos aspectos.
José Martínez Romero
La colección Lecturas Comprensivas contienen y desarrollan los objetivos básicos del área de Lengua de Infantil y Primaria. Parten de la palabra y llegan al texto una vez que el niño/a interpreta adecuadamente órdenes escritas, lee y comprende frases, párrafos y textos sencillos.
José Martínez Romero
Letra Script. Comprendo enunciados. Para 1º de Primaria. La colección Lecturas Comprensivas contienen y desarrollan los objetivos básicos del área de Lengua de Infantil y Primaria.
José Martínez Romero
Cuaderno para trabajar las silabas trabadas, con letra Script. La colección Lecturas Comprensivas contienen y desarrollan los objetivos básicos del área de Lengua de Primaria.
José Martínez Romero
Este cuaderno trabaja las Silabas inversas. En letra script. La colección Lecturas Comprensivas contienen y desarrollan los objetivos básicos del área de Lengua
José Martínez Romero
Cuaderno para educación infantil. Se trabajan las silabas directas en letra script.
José Martínez Romero
El material trabaja la primera parte de las sílabas directas de una forma amena y motivadora con apoyos visuales. En letra script.
Francisca Capel Torres, Consuelo Palazón Núñez
PROLÉXyCO es un programa de desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo que surge de la experiencia de sus autoras en el trabajo con alumnado gravemente afectado. Consta de tres cuadernos del alumno, un libro de lectura y un material del aula. Se basa en una metodología visual, cíclica y progresiva que utliza fotografías y dibujos realistas.
Francisca Capel Torres, Consuelo Palazón Núñez
Es un libro de lectura visual que trabaja la lectura comprensiva. Su objetivo es afianzar las estructuras trabajadas de frases, nexos y grupos nominales y preposicionales. Las actividades integran las frases trabajadas en los cuadernos del alumno y otras diferentes con combinaciones aleatorias del vocabulario trabajado.
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