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M. Carmen Díez Navarro
Este livro é uma compilação de experiências da sala de aula que transmite uma forma de sentir e fazer escola: a aglutinação de coisas que acontecem diariamente na escola, à nossa volta e dentro de nós; o cruzamento de acontecimentos, a aprendizagem, as alegrias e as desavenças; as idas e vindas de pessoas e de assuntos, que às vezes são buscados, e outras são simplesmente encontrados; o fato de estar juntos e abertos ao que vai aparecendo com a sensação e o desejo prontos para desfrutar e assimilar a realidade o máximo possível.
Joan Corbella
El Dr. Joan Corbella ens trasllada des d'una nova perspectiva al món dels valors perquè puguem educar millor els nostres fills i els joves que ens envolten.
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M. J. Esteva, R. M. Olivares, M. Gómez
Suport a la comunicació. Serveis socioculturals i a la comunitat. CFGM. Atenció a persones en situació de dependència
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GROP
Aquest llibre és una eina de fàcil accés perquè els nens, pares i educadors puguin abordar i avançar en l'educació emocional. Les activitats són molt fàcils de llegir, els textos estan escrits en un llenguatge clar i senzill, pel que els nens poden llegir-les i fer-les ells sols.
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Miguel Angel Caballero
Este libro nos presenta un rico material educativo y didáctico para trabajar las emociones con los adolescentes, con actividades prácticas, creativas y estructuradas, que lo convierten en un original instrumento de trabajo para educadores, docentes y agentes socioeducativos. Y lo hace desde un enfoque sistémico diferente, que posibilita educar, enseñar y canalizar las emociones más intensas que viven los adolescentes en el día a día, desde su perspectiva de adolescentes, con un lenguaje cercano y con unas actividades atrayentes eminentemente operativas.
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Pax Dettoni Serrano
La novedad de este libro es que une, por primera vez, dos conceptos: educación emocional y temperamentos, con la intención de dotar a los profesionales de la educación de criterio para identificar los temperamentos de su alumnado, así como de estrategias para una educación emocional adaptada a cada uno de ellos. Se trata de un libro eminentemente práctico, que «sirva» para educar mejor y con más coherencia a los futuros adultos, es decir, para educar a los niños y a las niñas con lo que son y para lo que serán.
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Luis Javier Sánchez Ortega
Estas páginas proponen una alternativa atractiva, la deliberación como práctica escolar, ya experimentada sobre el terreno, que ofrece a los docentes una metodología que permite proyectar «prácticas deliberativas» en el grupo-clase sobre temas y asuntos de candente actualidad como: el aborto, la eutanasia, la diversidad, la ecología, la justicia, la democracia, los Derechos Humanos, la neuroética, el big-data o la inteligencia artificial, entre otros.
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Jesús Jarque García
Contribuirá a mejorar problemas de conducta que suelen darse en casa, a educar en valores y a gestionar las propias emociones. Contiene veinticinco cuentos independientes.
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María Lourdes Jiménez García
Estas páginas proponen una gran variedad de dinámicas, con juegos y actividades, orientadas a conocer, reconocer y gestionar distintas emociones en el grupo de iguales.
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María Menéndez-Ponte, Judi Abbot
Peques felices, familias felices. Cuatro libros para descubrir el mundo de las emociones. Una edición especial que recoge más de veinte cuentos de María Menéndez-Ponte. Sus simpáticos protagonistas conseguirán que reconocer y saber expresar emociones sea, para los peques, más divertido que nunca. Todo ello, acompañado de las fichas elaboradas por La Nau Espacial, centro especializado en educación emocional.
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