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Mundito DT
Ayuda a los niños a identificar, expresar y procesar emociones y sentimientos, promoviendo el fortalecimiento del sentido de si-mismos y facilitado la comunicación entre el niño y el adulto.
Maria Carme Boqué i Torremorell
Este libro busca dar a conocer la mediación en profundidad, mostrar su encaje dentro del plan de convivencia del centro educativo y proporcionar herramientas para formar equipos de mediadores y consolidar los servicios de mediación escolar.
Miguel Ángel Santos Guerra
El sexismo afecta no solo a las mujeres, porque los hombres tenemos comprometidas en esa historia nuestras actitudes, nuestras concepciones y nuestras conductas.
Thomas Bonnie
Incluye intervenciones que estimulan al niño a aprender y a utilizar diversas estrategias de afrontamiento, que lo ayuden a encarar sus relaciones, emociones, comportamientos y vivencias.
Inma Puig
A partir de historias vividas, Inma Puig muestra cómo aprender agestionar las propias emociones y a entender las de los demás en elentorno personal y empresarial nos permite descubrir otra realidad.
Josefa Lozano Martinez
El objetivo y la finalidad de estas historias es favorecer el reconocimiento y compresión de emociones y predicción de creencias, la resolución de conflictos sociales y la comprensión y utilización de la ironía, mentira y mentira piadosa en aras de favorecer la comunicación metafórica, tarea muy compleja, en concreto, para personas con trastorno del espectro autista.
David L. Clark, Nash N. Boutros, Mario F. Mendez
El propósito de El cerebro y la conducta: neuroanatomía para psicólogos, 3a. edición es ser una introducción a la complejidad de la anatomía del cerebro humano de una forma simplificada.
Marc Smith
Una completa y accesible introducción para llegar a comprender que cómo nos sentimos está intrínsecamente ligado a cómo aprendemos. Para asegurar un proceso de aprendizaje positivo en niños, adolescentes y jóvenes, es necesario aprender a enseñar con la emociones en mente.
María Teresa Bejarano Franco, Rosa Marí Ytarte
Esta obra asume el compromiso de afrontar la formación de docentes y educadores sociales en igualdad y sexualidad desde planteamientos pedagógicos con perspectiva feminista.
Chiara Piroddi, Agnese Baruzzi
14 fichas con los materiales necesarios para jugar. Los niños y las niñas, movidos por su propia curiosidad, desarrollarán la capacidad de identificar, conocer y poner nombre a las emociones.
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