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Luis Huerta-Charles, Marc Pruyn
Este libro reúne los trabajos de varios especialistas de la enseñanza con una posición de izquierda que han dado grandes aportaciones en el campo de la educación.
Juan Delval
En este libro se examinan los fines confesados y no confesados a los que sirve la educación, y se propone que es necesario esclarecer esas funciones últimas si se quieren realizar cambios significativos. Al mismo tiempo, se esclarece la persistencia con la que resuenan las voces conservadoras que se alzan para propugnar una vuelta al pasado -lo que resulta vano- como solución de los problemas actuales y futuros, cada vez que se propone una reforma.
Florencio Luengo, José Moya
La educación democrática no es competencia y responsabilidad exclusiva de los docentes, sino que implica a toda la ciudadanía en distintos niveles y con acciones complementarias: profesionales de la educación, familias, municipios, asociaciones cívicas, sindicatos, etc.
Pello Aramendi, Pello Ayerbe
Los centros educativos, las instituciones sociales, los medios de comunicación, las familias, los profesores tienen por delante todo un reto: la puesta en práctica de modelos de convivencia que formen a las nuevas generaciones para vivir en una sociedad plural y democrática.
Paloma Prado Caballero
Este es un cuento que pretende hacer reflexionar a los niños, entreteniéndolos. Los pequeños lectores pueden verse reflejados en el protagonista, reconocer sus temores y buscar la forma de superarlos.
Rafael Bisquerra Alzina
La obra tiene como objetivo mejorar desde la educación el conocimiento de las propias emociones, el desarrollo de la conciencia emocional, la capacidad para controlar las emociones, fomentar una actitud positiva ante la vida, etc. Todo ello encaminado a educar para la vida.
Jirina Prekop
Aumenta el número de padres perplejos. A pesar del empeño en educar a sus hijos lo mejor que pueden, éstos se convierten con frecuencia en pequeños tiranos. La autora da una primera explicación a este fenómeno y señala cuál es la línea media entre límite y permisividad que necesitan los niños para poder desarrollarse sin trastornos.
Susana García Salord, Liliana Vanella
¿ Puede la escuela contribuir a la formación en los valores que sustentan a la sociedad moderna ?, ¿ Cual ha sido la práctica vigente en este sentido ?, ¿ Cómo se comportan los maestros y los alumnos respecto a los valores que promueve el programa oficial?. Estas preguntas encuentran en este interesante estudio muchas sugerencias e información, para esbozar respuestas fundamentadas.
Isabel Cappelletti
Este libro es un producto del trabajo conjunto de profesores y estudiantes de doctorado, cuya intención es dar a conocer, analizar y esclarecer los innumerables problemas que implica la evaluación educativa. Ofrece contribuciones que cubren problemas específicos de la escuela tanto básica como superior. Un texto fundamental si tomamos en cuenta que la evaluación es una constante en nuestra vida.
Isabelle Fillozat
Esta completa guía ofrece información para interpretar las emociones más habituales, como el miedo, la cólera o la tristeza, y al mismo tiempo proporciona ideas para incrementar el placer y la alegría que supone la convivencia familiar.
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