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Silvia Dolz
Están introducidas las 4 emociones básicas: la tristeza, la alegría, la rabia y el miedo, para que hagamos gestos y así diferenciemos las emociones.Castellano, Inglés, Francés, Alemán, Italiano y Portugués, todos los idiomas en la misma carta.
Silvia Dolz
Divertido juego de parejas donde sin darte cuenta hablamos de emociones pensado para aquellos niños que les cuesta mucho expresar lo que sienten, explicar situaciones del día a día…
Silvia Dolz
Juego de cartas con dibujos para expresar emociones jugando, muy dinámico y con preguntas concretas para los niños o adultos que les cueste expresar las emociones.
Èlia López-Cassà
Se aborda el desarrollo de la competencia emocional en la Educación Secundaria, en un momento en el que se vienen detectando importantes problemas emocionales y de salud mental en la adolescencia.
María Rosa Roselló Ramón y Sebastiá Verger Gelabert
Este libro invita a la reflexión, al diálogo y, sobre todo, a construir una escuela más compasiva, capaz de acompañar en la fragilidad, desde el respeto, la dignidad y la esperanza.
Ana Peinado
¿Qué hacer ante un ataque de pánico en clase? ¿Cómo responder ante una autolesión o una ideación suicida? Este libro no pretende formar psicólogos, sino ofrecer primeros auxilios psicológicos que ayuden al profesorado a actuar con serenidad, empatía y responsabilidad.
Tamsin Grimmer
Es te libro es un recurso esencial para los educadores, profesionales de la educación y toda persona interesada en la formación de la infancia y el aprendizaje de los niños.
Lisa Damour
Este libro es una guía para ayudar a los padres a comprender la intensa vida emocional de sus hijos adolescentes y cómo apoyarlos en esta etapa crítica de su desarrollo.
Ascensión Díaz Revilla
Los preadolescentes tienen necesidad de expresar sus sentimientos, de conocer su cuerpo; están cambiando, tienen muchas dudas. El objetivo es encaminarlos hacia una educación sexual saludable, abierta, libre y respetuosa.
Luis Villa De León
Al leer este libro, cada maestro descubrirá su propio potencial como facilitador emocional, y cada lector podrá reflexionar sobre su rol en la creación de un entorno educativo que fomente relaciones humanas auténticas, saludables y responsables.
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