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Clara Berenguer Revert, Cèsar Barceló Francés
Carla de mayor quiere ser una sirena. Cada mañana se mira las piernas y los pies para ver si le ha crecido una cola brillante, pero nada ha cambia. Un día, oye a su abuela diciendo: "somos lo que comemos" y decide empezar a comer solamente pescado. Así seguro que le crecerá la cola de sirena. Aunque este plan, tiene un final no demasiado digestivo...
Laia Massons Soler, Albert Pinilla Corrià
Este cuento narra un hecho divertido y sorprendente: es el cumpleaños de la Reina Luna y su hijo decide prepararle un pastel muy especial. Pero, al final, todo resulta un gran desastre, porque la llegada de un ogro estropeará la fiesta de cumpleaños, con un giro inesperado y divertido.
Gracia Iglesias, Ferran Orta
Pompi es un flotador con forma de unicornio, y todos los niños que lo recogen y lo hinchan, le piden un deseo. Y es que Pompi ¡vuela con el aire que sale de su tapón! Hasta que, detrás del Arco Iris, un hado y una hada traviesa lo convierten en un unicornio de verdad. Así podrá cumplir los deseos de los más pequeños, pero... ¿cómo volará?
Andrea Beitia Cobo, Íñigo Álvarez de Lara
Mediante el método Baby Sign Spain, los bebés descubrirán palabras, y aprenderán a reproducirlas con signos, gracias a las ilustraciones explicativas, junto a sus padres o adultos, tanto en español como en inglés.
Andrea Beitia Cobo, Íñigo Álvarez de Lara
Mediante el método Baby Sign Spain, los bebés descubrirán palabras, y aprenderán a reproducirlas con signos, gracias a las ilustraciones explicativas, junto a sus padres o adultos, tanto en español como en inglés.
Juliana Arista Rangel, Citlallin Valdez Hernández
Este libro pretende explicar cómo se lleva a cabo la rehabilitación de los procesos centrales de audición. El texto, además, proporciona información acerca de la propuesta del Modelo de intervención acústico-lingüístico como método de rehabilitación, y brinda pautas de valoración por medio de una sencilla prueba que se aplica en un solo día, así como las tablas de valoración terapéutica para efectuarla.
María Del Carmen Cabeza Pereiro
¿De dónde vienen las lenguas de signos? ¿Cuáles son los tipos? ¿Cómo se conforman? ¿Cómo es su léxico y su gramática? ¿Cómo se aprenden? ¿Hay una cultura sorda? Todas estas preguntas se responden en este libro. Su principal objetivo es saciar la curiosidad de quien se quiera aproximar al entendimiento y estudio las lenguas de signos.
Pilar Gómez Viñas
Esta obra se plantea como una guía técnica, proyectada desde la experiencia y el conocimiento de la dificultad que implica la intervención con personas con sordoceguera congénita, para orientar la labor compleja que deben abordar los profesionales.
Miriam Fernández Martín
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de mantenimiento básico del vehículo en el área de mecánica.
Fundación CNSE
La lengua de signos española es una lengua visual y gestual que usan muchas personas en España y cuyo aprendizaje es fascinante. Esta guía ilustrada es un recurso indispensable para que te puedas comunicar sin problemas con las personas sordas.
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