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J. Fernandez Bravo
Este libro pretende que niños y niñas se enfrenten sin miedo ante la resolución de problemas matemáticos. Se presentan técnicas que ayudan a desarrollar el razonamiento.
J. Fernandez Bravo
La presenta obra va dirigida al desarrollo lógico y matemático desde el primer ciclo de educación infantil.
Alicia Giarrizzo
En este libro, destinado a estudiantes, docentes, directivos, supervisores y especialistas en la enseñanza de la matemática en el Nivel Inicial, se abordan problemas en torno al aprendizaje de contenidos vinculados a la medida de longitudes, capacidades, pesos y tiempos.
Alex Beard
En Otras formas de aprender, Alex Beard, conocedor del mundo de la educación, nos guía en un recorrido deslumbrante por el futuro de la enseñanza y el aprendizaje, para mostrarnos cómo y por qué debemos hacer mejor las cosas.
Isabel María Gómez Barreto, Elisabel Rubiano Albornoz, Pedro Gil Madrona
El texto que tiene en sus manos, como su propio título indica, es un manual práctico al servicio de los docentes para que estos consigan en sus aulas desarrollar las distintas materias del currículo escolar a través de metodologías activas.
María Teresa García Pérez
En esta obra se ofrecen directrices teóricas y prácticas para promover un cambio metodológico en las matemáticas del primer curso de la Educación Primaria. La propuesta se centra en dos pilares clave: el dominio profundo del sistema de numeración decimal y el abordaje del cálculo de manera flexible, y se acompaña de recursos especialmente diseñados para facilitar tanto la enseñanza como el aprendizaje.
M. Susan Burns, Peg Griffin, Catherine Snow
¿Cuál es el mejor camino para formar buenos lectores? 'Un buen comienzo' es una guía que busca responder esta pregunta
Raúl Rojas González
El lenguaje de las matemáticas: historia de sus símbolos es una compilación de cultura, historia y referencias matemáticas.
Miguel ángel Jiménez Rodríguez
Programar al revés es centrarse en los aprendizajes que queremos conseguir y en su evaluación, haciendo depender de ello todos los demás elementos del currículo; y no por una obsesión en la medida, sino por el empeño de buscar la evidencia que permita mejorar con fundamento.
José Antonio Fernandéz Bravo
Un libro de útil fuerza renovadora para enseñar la didáctica de las matemáticas dirigido a maestras y maestros de Educación Infantil y primer ciclo de Educación Primaria, así como para estudiantes de carreras universitarias relacionadas con la Educación.
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