LLIBRES DE PEDAGOGIA

La enseñanza del lenguaje en la escuela. Lenguaje oral, lectura y escritura

Llorenç Andreu i Barrachina

El objetivo es proporcionar a los educadores unas bases sólidas sobre las que poder organizar el trabajo en estos ámbitos. El libro pretende proporcionar, además, propuestas de estrategias y actividades que se pueden aplicar directamente con los niños.

7.49€ (IVA inclòs)

La emoción de aprender. Historias inspiradoras de escuela, familia y vida

César Bona

Un viaje hacia la diversidad, una reflexión sobre el éxito, el fracaso y las expectativas que condicionan a niños, niñas y adolescentes y sobre cómo podemos darles la posibilidad de construir su propio futuro.

20.90€ (IVA inclòs)

El trabajo por proyectos. Una vía para el aprendizaje activo

Mar Martin Murga

La enseñanza por proyectos resulta una estrategia imprescindible. Este proceso es, sin embargo, complejo, por lo que este libro no es un recetario de fórmulas, ni tan si quiera una guía, sino un apoyo útil y eficaz para ayudar al docente a introducir esta estrategia práctica, independientemente de cómo sean sus metas y su estilo particular de enseñanza.

11.50€ (IVA inclòs)

El alumnado de primaria como investigador: elección, voz y participación.

Sue Bucknall

¿Con qué frecuencia han tenido sus alumnos de primaria la oportunidad de hacer trabajos de carácter abierto, que puedan elegir y que controlen directamente? ¿Cree que el currículo restringe las posibilidades de plantear a sus alumnos auténticos retos de la vida real? ¿Se esfuerza su escuela en encontrar formas efectivas de suscitar la verdadera voz de los alumnos? Este libro constituye un material innovador y único para los maestros que ayudan a los niños a convertirse en investigadores del ?mundo real? en el aula de primaria.

23.95€ (IVA inclòs)

Enseñar a través de la comprensión. Modelo por diseño

Jay McTighe, Grant Wiggins

Independientemente de donde se empiece a abordar la lectura de estas páginas, los autores confían en que el modelo que proponen elevará su capacidad creativa para lograr un aprendizaje más interesante y efectivo, no importa si se trata de alumnos de los niveles básicos, estudiantes universitarioss o docentes.

53.96€ (IVA inclòs)

Cómo argumentar las evidencias de aprendizaje. Diagnostico y planeación de la enseñanza

Fausto Morales Lizama

Esta obra considera una serie de recomendaciones prácticas de actualidad que enfatizan en el concepto de evidencia, dando una sinergía entre los componentes, tales como el diagnóstico, la planeación didáctica y el plan de mejora, al indicar en todo momento la importancia que tiene el trabajo colegiado en el proceso educativo.

32.07€ (IVA inclòs)

Nuevas tecnologías y educación. Diseño, desarrollo, uso y evaluación de materiales didácticos

Isabel Ogalde Careaga, MariCarmen González Videgaray

Este libro ofrece a los profesores de todos los niveles educativos un panorama de la NT que tienen como base la computadora, y sugieren ideas para elaborar materiales educativos de acuerdo con la teoría pedagógica y comunicativa en que fundamenten su enseñanza.

21.21€ (IVA inclòs)

Respuestas a la diversidad en la escuela inclusiva. De la teoría a la práctica

Pilar Blasco Calvo

En el título de la obra se hace mención en primer lugar al enfoque y aplicaciones prácticas que impregnan todos sus capítulos, y en segundo lugar a la temática abordada, las respuestas a la diversidad en el marco de la escuela inclusiva, y todo ello desde una concepción integral e integradora de la educación y en estrecha conexión con las etapas no universitarias del sistema educativo.

35.00€ (IVA inclòs)

Educadores comprometidos. Qué son, qué hacen, por qué lo hacen y lo que verdaderamente importa

Christopher Day, Qing Gu

¿Qué es lo más importante que hay que saber? ¿Debe considerarse a los educadores profesionales o son solamente técnicos? ¿Son los profesores quienes se implican en su propio aprendizaje o es una imposición externa? ¿Cuáles son los tipos de condiciones que se crean para que los docentes aprendan y profundicen en su conocimiento?

22.00€ (IVA inclòs)

Pedagogía de la palabra. Volumen I; La educación lingüística y el aprendizaje de las competencias comunicativas

Carlos Lomas García

Aprender a hacer cosas con palabras (las propias y la de otros) es el hiloconductor de los distintos capítulos que construyen este primer volumen de Pedagogía de la palabra, y que se configuran a través de las teorías de la lengua, del hablar y escuchar, o del leer, entender y escribir.

24.00€ (IVA inclòs)