LLIBRES DE PEDAGOGIA

Introducción a los métodos de investigación en educación.

Cardona Moltó, C.

El objetivo principal de esta obra es iniciar en el uso de las técnicas y métodos de la investigación social aplicada al campo de la educación y, con ello, mostrar la finalidad, relevancia y utilidad del conocimiento científico.

14.70€ (IVA inclòs)

Fundamentos pedagógicos de la evaluación

José Manuel García Ramos

El presente libro aborda los fundamentos pedagógicos de la evaluación, definiciones, procesos, tipos, funciones, objetivos, instrumentos, modalidades..., en el contexto de la Educación entendida como ciencia con arte, con especial énfasis en la necesidad de la medida como base objetiva en la que fundamentar cualquier proceso evolutivo. Por eso, la obra está dividida en tres partes, la primera recoge los conceptos básicos que la enmarcan, la segunda presenta las técnicas y los instrumentos para la medida y la evaluación educativa, y la tercera se ocupa de las bases teóricas de la medición en Educación y Psicología.

31.50€ (IVA inclòs)

Educación intercultural y Comunidades de Aprendizaje. Alianzas, compromisos y resistencias en el escenario escolar andaluz.

Esther Márquez Lepe y otros

Esta propuesta pedagógica sirve para analizar las implicaciones de los procesos de transformación escolar que apuestan por aumentar y mejorar las relaciones entre escuela y comunidad, y pretende además reflexionar sobre cómo el modelo educativo de las Comunidades de Aprendizaje gestiona y afronta la atención a la diversidad en contextos multiculturales.

16.00€ (IVA inclòs)

Estrategias de atención a la diversidad cultural en educación.

Raúl García Medina, José Antonio García Fernández e Isidro Moreno Herrero

Esta obra, dirigida a estudiantes de los Grados de Maestro de Educación Infantil y de Educación Primaria, Pedagogía y Educación Social, se corresponde con tres asignaturas relacionadas con la educación intercultural: La dimensión intercultural en el currículum, Programas de educación intercultural y Medios audiovisuales y educación intercultural.

15.00€ (IVA inclòs)

Las TIC en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.

Julio Ruiz Palmero

Esta obra enseña a los docentes y estudiantes de la especialidad de Matemáticas las posibilidades educativas que aportan las TIC para que puedan utilizarlas de manera provechosa y satisfactoria en el aula.

16.00€ (IVA inclòs)

El docente de educación virtual. Incluye orientaciones y ejemplos del uso educativo de Moodle

Laura Alonso Díaz, Florentino Blázquez Entonado

Esta obra pretende ser una guía para el profesorado de una generación emergente, más digitalizada, en la que los recursos electrónicos son un complemento habitual a las actividades académicas diarias.

21.00€ (IVA inclòs)

Valores en la educación infantil: un año en la clase de las Jirafas.

Mònica Gijón Casares

Este libro pretende mostrar los dinamismos de educación en valores que se dan en la vida de una clase, mediante una descripción narrativa y una sistematización de las diferentes propuestas de educación en valores que pueden darse en un aula.

18.50€ (IVA inclòs)

Adolescentes. Guía de educación para la salud.

Rosa María Ruiz Saro

Esta guía es un programa continuado, estructurado, planificado y evaluado, con todos los ingredientes que debe tener la ansiada asignatura de Educación para la Salud con los IES.

24.00€ (IVA inclòs)

Manual práctico de educación ambiental. Técnicas de simulación, juegos y otros métodos educativos.

Fernando Kramer

Esta obra intenta ofrecer un panorama general de la problemática de la educación medioambiental y de su evolución en las últimas tres décadas, así como aportar conocimientos prácticos básicos para animar a los responsables de la elaboración de programas y material escolar, y trata de ayudar a los profesores a adaptar las simulaciones y los juegos existentes a sus necesidades curriculares particulares.

18.00€ (IVA inclòs)

Aprender ciencias en la educación primaria.

Jordi Martí Feixas

Este libro se dirige principalmente a los maestros de educación primaria, y a los estudiantes de magisterio, y tiene como principal propósito actuar de tornavoz del conjunto de reflexiones, modelos teóricos y resultados empíricos procedentes de la investigación educativa, que a menudo quedan alejados de los maestros y las maestras que están en el aula. De este modo quiere contribuir a la actualización de su conocimiento didáctico, al mismo tiempo que aspira a estimular una necesaria, e incluso urgente, evaluación crítica de las concepciones y los modelos de enseñanza de las ciencias que todavía predominan en primaria.

18.50€ (IVA inclòs)