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LLIBRES : Matemàtiques
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Actividades geométricas para educación infantil y primaria.
A. Guibert, J. Lebeaume, R. Mousset
Este libro propone el estudio de los objetos de tres dimensiones (volúmenes), los objetos representados (del volumen al plano, papel plegado), y acciones sobre esos objetos (construcción, medida, simetría...), despertando así la motivación y un acercamiento activo y reflexivo a la Geometría desde los primeros momentos de la escolaridad, tal como sugieren las orientaciones didácticas de la Reforma.
Las matemáticas de los cuentos y las canciones.
María Dolores Saá Rojo
Con este libro queremos ofrecer al profesorado en general y en concreto al de educación Infantil, un material que le permita reflexionar sobre los contenidos matemáticos de ese nivel y sobre la forma de trabajarlos a partir de cuentos y canciones. También queremos facilitar a nuestros alumnos de la Facultad de Educación que cursen asignaturas de Didáctica de la Matemática, un material que nos permita establecer una comunicación más fluida.
La definición, la enumeración, la división y clasificación. Caracterización lingüística y tratamiento didáctico.
José Antonio Ramos Campos
Este libro parte del convencimiento de que el estudio de la definición, la enumeración, la división y la clasificación ha de figurar en los programas de educación lingüístico-comunicativa, propios de la enseñanza obligatoria. Destinado al profesor tanto de Primaria como de la ESO, es un interesante documento de información y consulta para la preparación del material de clase, respondiendo a una finalidad formativa y de apoyo.
Matemáticas activas (2-6 años)
Catherine Berdonneau
Este libro ofrece gran número de situaciones de aprendizajes matemáticos para trabajar con niños y niñas a partir de los 2 años. Los contenidos matemáticos que pueden abordarse en esta edad se agrupan en torno a cuatro campos.
Didáctica de las matemáticas para primaria
María del Carmen Chamorro (coordinadora)
Clarifica los problemas del aprendizaje de las matemáticas, analizándolos a la luz de la moderna Didáctica de las Matemáticas, avalada por numerosas investigaciones.
3-2 ideas clave. El desarrollo de la competencia matemática.
Jesús Goñi Zabala
Reflexión oportuna sobre dos maneras de enfocar la enseñanza de las matemáticas: como área de conocimiento del currículo de la educación y/o como competencia básica para el aprendizaje.
Educación matemática y exclusión
Joaquín Giménez (Coordinador),
Reflexión sobre las barreras a la enseñanza inclusiva de las matemáticas; prácticas y alternativas que ayuden a superar las exclusiones, y apuesta decidida por una enseñanza matemática que sea tanto una herramienta de saber como de lucha por la justicia social.
Matemáticas de la vida misma
Fernando Corbalán
Las funciones de los números en nuestra vida; la rapidez de cálculo; las formas y las matemáticas de la comunicación. Se proponen rutas matemáticas diversas, físicas y mentales, y aborda también la incertidumbre y su tratamiento.
Enseñar matemáticas a alumnos con necesidades educativas especiales
Jaime Martínez Montero
El creciente número de alumnos que tienen hoy muy serias dificultades para seguir el ritmo normal de las clases de Matemáticas las está convirtiendo en el área que recoge un mayor porcentaje de fracaso escolar, y mucho más en los casos en que se trata de alumnos con necesidades educativas especiales.
Area de conocimiento: didáctica de la matemática
Ángel Gutiérrez Rodríguez
Esta obra analiza y reflexiona sobre necesidades y características de la comunidad de educadores matemáticos, exponiendo los aspectos destacados por los propios profesionales en torno al proceso educativo de las Matemáticas, su teoría didáctica y su metodología de investigación.
G R A T I S
Missatgeria
Correus
