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María de Lourdes Garza
Dirigida a educadoras de niños de dos a seis años –una edad en la que juegan entre siete y nueve horas diarias– y recogiendo las experiencias del Sistema de Educación Integral Popular, esta obra nos ofrece un conjunto armónico y ordenado de ejercicios que sin duda despertarán el interés y las habilidades mentales de los pequeños.
Bryant J. Cratty
Con 20 juegos que combinan actividad motriz y aprendizaje, este útil y formativo libro enseña con ejemplos prácticos la manera óptima de llegar a altos niveles de actividad mental respetando la necesidad de movimiento corporal que los niños entre preescolar y primeros grados de primaria tienen para funcionar bien.
Francine Ferland
El juego, como fuente de aprendizaje, objeto de placer y camino privilegiado para interactuar con los otros, es la actividad más importante de la infancia. Este libro, destinado tanto a educadores como a padres, aborda diferentes aspectos del juego: qué es jugar, por qué y cómo jugar, impacto del juego sobre el desarrollo del niño, criterios de un buen juguete, juguetes caseros, el amigo imaginario... y numerosas sugerencias de actividades vinculadas al desarrollo de los más pequeños.
Jean Feldman
Este libro ofrece a las educadoras y educadores 370 actividades a modo de juego que contribuyen a motivar el interés infantil por el trabajo escolar en las áreas física, emocional, intelectual y social.
Carles Jardi Pinyol, Joan Rius Sant
Jugar en el agua es un manual que intenta cambiar la metodología seguida en muchos cursillos de natación y proponer otra forma de afrontar la enseñanza de las actividades acuáticas en los primeros años.
Sigrid Loos
En este libro se ofrecen 65 ideas y actividades lúdicas experimentadas, fáciles de realizar y que estimulan el desarrollo físico y psíquico.
Cratty Bryant
Dirigido a maestros y padres de familia, este libro presenta 111 juegos didácticos para aumentar las capacidades de aprendizaje del niño. Describe el método para desarrollar cada juego, el equipo necesario, el tipo de niño al que se dirige y sugerencias para adaptarlos o modificarlos según las necesidades de los pequeños.
Marianne Torbert
En el juego no hay escisión de la personalidad: existe el trabajo conjunto de la mente y el cuerpo, el niño se compromete por entero y esa forma total de vivir una experiencia parece ser también la forma adecuada para el aprendizaje que abarca desde el conocimiento corporal hasta las matemáticas. En la presente obra, Marianne Tourbert no sólo desarrolla una serie amplísima de hermosos ejercicios sino que da una explicación clara de las áreas diversas que se integran para determinado trabajo.
Maite Garaigordobil Landazabal
El programa de juego cooperativo y creativo para grupos de niños de 4 a 6 años de edad tiene dos objetivos: fomentar el desarrollo social, emocional y creativo de los niños que no presentan dificultades en su crecimiento, y ayudar a aquellos que tienen problemas en su desarrollo general. El programa contiene 140 actividades agrupadas en dos grandes tipos de juegos que a su vez engloban diversas subcategorías: 1) juegos de comunicación y conducta prosocial, que incluyen juegos de comunicación-cohesión grupal, de ayuda-confianza y de cooperación, y 2) juegos de creatividad, que a través de interacciones cooperativas incorporan juegos de creatividad verbal, dramática, gráfico-figurativa y plástico-constructiva.
Núria Toril, Núria Bondia
El gran libro de juegos para niños entre 3 y 10 años. Juega, ríe y aprende propone juegos fáciles, instructivos y divertidos, tanto con la participación de los padres como para que los niños los lleven a cabo por su cuenta. Su misión es proporcionar a los más pequeños herramientas para que crezcan fuertes, despiertos y felices.
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