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José Luis Álvarez Castillo, María García-Cano Torrico
En el contexto internacional, el discurso sobre diversidad e inclusión en la universidad lleva décadas siendo utilizado para avalar políticas de justicia social en esta institución. La lectura de esta obra es de utilidad para los diferentes colectivos de la comunidad universitaria que se comprometen con la organización a iniciar, motivar, dirigir o sostener procesos de cambio a favor de la equidad.
Pilar López Ávila, María Luisa Torcida Álvarez
Acompaña a las letras divertidas en sus vacaciones con estos 29 nuevos cuentos de la A a la Z, uno por cada sonido del abecedario.
María Luisa Torcida Álvarez
Las minúsculas, también conocidas como las hermanas pequeñas de las letras divertidas, presentan una amplia galería de imágenes del vocabulario básico infantil: araña, barco, cocodrilo, chimpancé, duende..., acompañadas por sus respectivas representaciones escritas, para que los más pequeños las vayan reconociendo y asimilando de la forma más lúdica y eficaz: coloreándolas y practicando su lectura y escritura.
María Luisa Torcida Álvarez
Los niños disfrutarán coloreando las letras divertidas y los simpáticos personajes que las acompañan en sus aventuras, ¡mientras aprenden a escribir cada uno de sus nombres! Todo en MAYÚSCULAS.
Pilar López Ávila, María Luisa Torcida Álvarez
Descubre este primer cuento de la colección más divertida y simpática de las aventuras de las letras y los números.
Pilar López Ávila, María Luisa Torcida Álvarez
Un nuevo volumen de la colección «Las divertidas aventuras de las letras», esta vez con 29 cuentos protagonizados por las letras minúsculas, o lo que es lo mismo: ¡por las hermanas pequeñas de la A aventurera y sus compañeras!
Luis Álvarez Pérez, Paloma González Castro
Las actividades y tareas que se proponen en este programa de estimulación cognitiva tienen como objetivo que padres y profesores de Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria sean capaces de trabajar habilidades de comprensión-expresión a edades muy tempranas.
Luis Álvarez, Gerardo Fernández, Marta Madera y Paloma González
Guía de referencia y apoyo a los profesores de Educación Infantil que permite identificar ritmos de aprendizaje e introducir la metodología más adecuada correspondiente.
Luis Álvarez, Gerardo Fernández
Programas de asesoramiento y supuestos prácticos. La orientación psicoeducativa desde los aspectos cognoscitivos, vocacionales, emocionales. Un modelo de orientación interactivo, dialéctico y bioecológico.
Manuel Sanjuán Nájera, María Luisa Sanjuán Álvarez
A la vez, los dibujos facilitan la comprensión de los vocablos y hacen el método más activo. El tono humorístico de muchos de ellos dan al trabajo un aire lúdico que favorece el aprendizaje.Se ha cuidado el enriquecimiento del vocabulario, incluyendo textos literarios de calidad. Los vocablos menos usuales van definidos a píe de pagina. El enlace entre palabras.
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