LlIBRES
Juguetes
- PER TIPUS DE JOGUINA
- Jocs d'estratègia
- Jocs d'exterior
- Jocs d'ordinador
- Jocs de dòmino
- Jocs familiars i cooperatius
- Jocs per a gent gran
- Joguines científics
- Joguines d'adquisició de coneixements
- Joguines d'estimulació intel·lectual i memòria
- Joguines de bany
- Joguines de construcció
- Joguines de representació
- Joguines motrius
- Joguines simbòlic
- Manualitats
- Ninos i complements
- Primeres joguines
- Puzles / Trencaclosques
- JOGUINES PER EDAT
Material educatiu
Productos por tema
REGISTRE
Resultats de la recerca
Nathalie Pons, Sandra AguilarS´han trobat 48 productes. Es mostren resultats del 11 al 20.
A nedar! De mica en mica. 10
Ramon Bassa, Sandra Aguilar
La col·lecció de contes de lectura progressiva "De mica en mica" consta de vint-i llibres. Publicats del nombre 0 al nombre 14. Aquests contes és consolidar psicològicament la sensació que ja es "pot llegir", quan el nen domina algunes grafies. Introduïm el fonema / r, rr, r /.
Les caretes. De mica en mica. 9
Ramon Bassa, Sandra Aguilar
La col·lecció de contes de lectura progressiva "De mica en mica" consta de vint-i llibres. Publicats del nombre 0 al nombre 14. Aquests contes és consolidar psicològicament la sensació que ja es "pot llegir", quan el nen domina algunes grafies. Introduïm el fonema / r /.
La rata Ruca. De mica en mica. 8
Ramon Bassa, Sandra Aguilar
Introduïm el fonema vibrant múltiple / rr / (amb més d'un tremolor). Té dues representacions escrites: r i rr.
Les mosques. De mica en mica. 7
Ramon Bassa, Sandra Aguilar
Seguim treballant el fonema / k /, però introduint-davant de les vocals escrites -i, i- cosa que ens porta al dígraf -qu- (que, qui). Podem fomentar l'ampliació de vocabulari i lèxic. La relació amb la vida del nen.
En Puc cua petita. De mica en mica. 6
Ramon Bassa, Sandra Aguilar
Aquest llibret treballa el fonema oclusiu sord / k /, a partir de la grafia -c-. És un fonema que té altres representacions gràfiques: -qu- -Q-. Es pot treballar la comprensió lectora. La descripció, la comparació i les oposicions en els adjectius. Les accions: els verbs. La precisió semàntica.
En Daniel, l'indi. De mica en mica. 5
Ramon Bassa, Sandra Aguilar
Vam presentar la consonant -d-. Augmenta el nombre total de paraules que apareixen en els contes. Es pot treballar el text després de la lectura.
En Toni i el patinet. De mica en mica. 4
Ramon Bassa, Sandra Aguilar
Seguim treballant les consonants conegudes i vam presentar el signe d'interrogació i el signe d'exclamació, ajudant al nen a l'entonació quan pronuncia aquestes frases.
L'estel. De mica en mica. 3
Ramon Bassa, Sandra Aguilar
Apareixen una sèrie de dificultats a tenir en compte: s'introdueixen les majúscules, sempre de vocals i consonants conegudes, apareix l'apòstrof i es fan diversos cops les síl·labes inverses. Es treballen les consonants -t- -m- i es repassen -l- -n- -p- -s-.
Les ones. De mica en mica. 2
Ramon Bassa, Sandra Aguilar
Aquests contes és consolidar psicològicament la sensació que ja es "pot llegir", quan el nen domina algunes grafies. Presentamos la consonante: -l- y repasamos: -n- -p- -s-.
No sopo. De mica en mica. 1
Ramon Bassa, Sandra Aguilar
En aquest llibre es treballen sis dels set sons vocàlics tònics (excepte -e- tancada tònica), després d'haver-los treballat en el conte inicial: 'Uu, el fantasma amic'. Es presenten les grafies -p - s - n.
G R A T I S
Missatgeria
Correus
