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Casos prácticos. El niño con autismo en la escuela

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Casos prácticos. El niño con autismo en la escuela

Olga Fernández, Chicho Rodríguez

Los autores, con esta publicación, condensan gran parte de su experiencia. Después de sus dos anteriores publicaciones: Programas de patio, una experiencia inclusiva y El niño con autismo en la escuela, ofrecen este libro que viene a cubrir un espacio: los casos prácticos en inclusión de niños con TEA en el contexto colegio ordinario (apenas existenreferentes en español de esta magnitud).

A través de veinticinco casos, detallan múltiples técnicas y recursos, validados por la práctica y contemplando los enfoques más actuales.

Se abordan aspectos que van más allá de cuestiones metodológicas y que implican no solo a los maestros sino también a servicios complementarios, familias, alumnado...

Inciden, a su vez, en aspectos controvertidos como, por ejemplo, la motivación de los docentes, la idoneidad del sistema educativo o las carencias de las administraciones educativas.

Sin duda, un libro imprescindible para profesionales y familias que deseen profundizar en una batería de posibilidades verificadas, en el contexto colegio, desde la óptica práctica alejada de postulados estrictamente teóricos.

Contingut Informació addicional

Prólogo
Introducción
Inicio en Educación Infantil
Utilización de intereses
Actividades fuera del centro - Excursiones
Ceguera del contexto
Servicios complementarios - El comedor escolar
Docencia compartida
Transición a la Educación Primaria
Facilitadores de la comprensión - Picto de transición
Programas de patio - patio dinámico
Adaptación de las clases de Educación Física
Integración sensorial
Adaptación de la clase - Refugio
Historias sociales
Programas de patio - Círculo de amigos
Contenidos de las adaptaciones curriculares
Colaboración entre profesionales
Apoyo conductual positivo
Actividades cooperativas
Concienciación y convivencia
La enseñanza de la lectura
Adaptación de exámenes
Aprendizaje tolerado progresivo
Relación con las familias
Funciones ejecutivas
Formación del profesorado