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Cómo y cuándo enseñar a leer y escribir

María Paz y María Teresa Lebro

En esta obra se presentan los principios que enmarcan la lecto escritura, situada ésta en su contexto, es decir, enlazada al resto de las actividades escolares.

Los principios de la motivación, el carácter significativo del aprendizaje, la progresión adecuada y la educación personalizada, aparecen formulados de un modo u otro como inspiradores de su metodología.

Contenido

Primera Parte: Fundamentación Teórica.
1) Lectura y escritura
2) Enfoques metodológicos de lectura y escritura.

Segunda Parte: Metodología Funcional.
3) Sugerencias de actividades y juegos para la preparación de la lecto-escritura.
4) Propuesta didáctica.

Tercera Parte: Conclusiones y apéndices.
5) Planteamiento sintético.
6) Apéndice documental.
7) Anexos.