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Leer es Fácil. Fundamentos psicopedagógicos del aprendizaje de la lectura.

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Leer es Fácil. Fundamentos psicopedagógicos del aprendizaje de la lectura.

Francisco Secadas Marcos

El método Leer es fácil aspira a despertarla motivación intrínseca en los que aprenden a leer. Como subrayan los autores, la lectura es una habilidad por donde la mente asoma al mundo cultural y cuyo dominio le enriquece y le da placer.

Este método ofrece en sus primeros capítulos una reflexión importante en la que se dan respuestas originales a diversos temas: al porqué de la habilidad lectora, cuándo es oportuno enseñar al niño y cómo hacerlo inteligente y creativamente a través del juego.

En su parte aplicada, los autores hacen una propuesta diagnóstica y metodológica de enseñanza de la lectura que parte de largos años de investigación pedagógica en las aulas y que está centrada fundamentalmente en los perfiles de errores más habituales diagnosticados en el aprendizaje inicial de lectura.

El método describe un modo práctico de evaluación de los errores en lectura desde un punto de vista positivo, partiendo de la lectura de un cuento. Dicha evaluación a diferencia de otros métodos, enlaza con una propuesta fundamental de actividades que, sin duda, hará que tanto docentes como alumnos encuentren en la lectura una habilidad para desarrollar su inteligencia y creatividad.

Contenido:

1)Psicología de la habilidad lectora.

2)Psicopedagogía de la lectura.

3)Pedagogía de la lectura.

4)Teoría y diagnostico del error.

5)La habilidad lectora

6)Unidades didácticas.

Anexos

Prueba TIDEL (manual)

Prueba FIDEL (protocolo)