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Pedagogía hospitalaria. Bases para la atención integral.

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Pedagogía hospitalaria. Bases para la atención integral.

Verónica Violant Holz, Mª Cruz Molina Garuz, Crescencia Pastor Vicente

La Pedagogía Hospitalaria es una especialidad que está teniendo un importante auge y expansión a nivel internacional. Cada vez es más evidente la necesidad de una formación específica básica y continuada de los profesionales implicados, que en este ámbito proceden de diferentes disciplinas, especialmente Educación, Sanidad, Psicología y Psicopedagogía.

Este libro surge de la demanda de sistematizar los contenidos fundamentales de la formación posgraduada que se ha ido desarrollando en la Universidad de Barcelona y en Santiago de Chile, en los últimos años. Presenta desde una perspectiva actual y amplia, las bases conceptuales y metodológicas para implementar programas y estrategias educativas en los diferentes contextos de intervención (hospital, escuela y domicilio).

Puede resultar de gran utilidad a los profesionales pues la aportación teórica y la propuesta de elementos de innovación pretende facilitar la práctica profesional y optimizar la atención educativa individualizada y grupal. Al mismo tiempo puede servir como ayuda para los responsables de la planificación, gestión y puesta en marcha de planes de actuación relacionados con la Pedagogía Hospitalaria.

Contingut Informació addicional

I. El proceso de enfermar.
1. Concepto de salud y enfermedad.
2. Diferentes formas de enfermar y sus repercusiones.
3. Necesidades psicoeducativas derivadas de la enfermedad y la hospitalización en las diferentes etapas evolutivas.
4. Atención integral. Entornos y profesionales implicados.
5. Situación de pérdida y duelo en la infancia, la adolescencia y la familia.
II. La atención psicoeducativa a la infancia y adolescencia con enfermedad y su familia en los diferentes ámbitos de intervención.
6. Pedagogía hospitalaria.
7. Integración y educación inclusiva en situación de enfermedad.
8. Espacios de acción educativa y lúdica en el hospital.
9. Atención educativa domiciliaria.
10. La escuela y su papel educativo en relación con la salud y la enfermedad.
III. Metodología de intervención psicoeducativa en situación de enfermedad y de hospitalización.
11. Líneas metodológicas y propuestas de actuación desde la creatividad en el ámbito de la salud.
12. Estrategias educativas y recursos didácticos para la adaptación y la calidad de vida.
13. Ética y pedagogía en la enfermedad pediátrica.