LLIBRES DE ABORDATGE DE LA LECTOESCRIPTURA

Divertiletras 1. Actividades para el desarrollo de la lectoescritura

Elizabeth Espinoza

Con el objetivo de apoyar a los educadores en la formación de niños preescolares en la lectoescritura y diferentes áreas del conocimiento, la serie DIVERTILETRAS plantea, mediante la utilización de las inteligencias múltiples, diversas actividades acordes a las facultades de cada niño para desarrollar los sentidos, la coordinación motora, el conocimiento y apropiación del lenguaje oral y escrito.

32.81€ (IVA inclòs)

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Vamos a trazar, escribir y leer 1. Desarrollo de habilidades cognitivas para el logro de competencias.

Marcela Hinojosa de Coria, David Coria Hinojosa, Martha Hinojoisa Mora

Serie creada para el nivel preescolar. Está basada en el enfoque por competencias, para lograr que el niño adquiera y desarrolle las habilidades necesarias durante esta etapa en materia de lectoescritura. El libro 1 se concentra en la adquisición y desarrollo de habilidades psicomotoras.

16.55€ (IVA inclòs)

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Escribe y dibuja. ( Obra completa del 1 al 10 )

Andrés Méndez García

Método de lectura y escritura con ejercicios para prevenir, corregir y superar las dificultades del lenguaje y de la lecto-escritura.

25.00€ (IVA inclòs)

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Inversiones. Gráficas - silábicas - numéricas

Rocío Monge Díez

Los ejercicios están pensados para alumnos desde P-4 hasta 1º de primaria que presenten problemas de inversión de tipo evolutivo; intervención ante trastornos de lateralidad y alteraciones viso-espaciales; niños/as con trastornos disléxicos y, en general, para la integración de aspectos espaciales y corrección de inversiones.

28.81€ (IVA inclòs)

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A leer 8. Aprender a leer y a escribir con la familia Cacho. Sílabas mixtas II: tal, tan, tas, tar, dal, dan, das, dar, bal, ban, bas, bar, cam, bom, lim.

M ª Inmaculada Ramos, Santiago Pardo

El método A Leer permite el dominio de la lectoescritura atendiendo a una doble perspectiva. Por un lado, su diseño lógico y sus bases científicas posibilitan un aprendizaje sólido y estructurado. Por otra parte, no olvida los aspectos lúdicos que buscan una motivación eficaz. Se compone de 10 cuadernos que trabajan, de manera, pormenorizada, diferentes aspectos del aprendizaje de la lectura.

7.50€ (IVA inclòs)

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La lectura a escena.

Isabel Agüera Espejo-Saavedra

Los niños deben acceder a la lectura por iniciativa propia y nunca por imposición. Los cuentos, escenificaciones y propuestas que forman el conjunto de esta obra conllevan los ingredientes necesarios para lograr tal objetivo.

10.50€ (IVA inclòs)

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Animar a la lectura jugando. Didácticas práctico-lúdicas del lenguaje a partir de los 6 años

María Jesús Otero

Este libro surge con la idea de motivar a la lectura con un enfoque lúdico y práctico a la vez. Variados juegos de letras, palabras y típicos pasatiempos pretenden entretener y acercar el vocabulario al niño de forma original y divertida, con el único fin de animarlos a leer.

13.50€ (IVA inclòs)

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Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño

Emilia Ferreiro y Ana Teberosky

Este trabajo resultará de interés a psicólogos, y psicopedagogos, que encontrarán aquí una aplicación de la teoría de Piaget a un dominio inexplorado desde esa perspectiva, a psicolingüístas que se interesan por las relaciones entre conocimiento lingüístico y comprensión de la lengua escrita , a epistemólogos dedicados a estudiar los procesos de construcción del conocimiento y a educadores interesados en comprender cuales son los procesos de aprendizaje del niño.

26.89€ (IVA inclòs)

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Programa de animación a la lectura y escritura.

Daniel Martín Castellano

En la primer parte del texto reflexionaremos sobre el concepto de animación a la lectura y escritura de cuentos y el papel que debemos jugar los docentes. Es importante que analicemos como es nuestra mediación y como se desarrolla nuestro trabajo de animación. En la segunda parte del libro es donde queremos compartir recursos, ideas, sentimientos, valoraciones, experiencias... Si consigues con cualquiera de las actividades que aquí proponemos que el alumnado sea más feliz, que se valore en su justa medida, que se divierta, que participe y que lea más, entonces, hemos conseguido compartir nuestro trabajo.

12.45€ (IVA inclòs)

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Cómo detectar problemas de lectura y aprendizaje usando la prueba WISC-III

Evelyn F. Searls

La WISC-III es una prueba psicológica que permite a los psicólogos y maestros que trabajan con niños de nivel primaria medir el coeficiente intelectual (CI) global del individuo. Con los resultados obtenidos de la aplicación de esta prueba, el profesional de la eduacción puede medir el rendimiento de los estudiantes en áreas verbales y de ejecución, así como en diferentes aspectos del conocimiento.

18.94€ (IVA inclòs)

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