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LLIBRES : Psicologia
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Familias subjetividades y educación.
Marta Isabel Crabay
Los jóvenes de nuestros días transitan los cambios en contextos nuevos. Los últimos años muestran una gran transformación cultural y social. Las familias actuales pueden ser vistas como unidades productoras y reproductoras de vínculos sociales. Los vínculos sociales se reconocen como elementos constitutivos de los procesos de subjetivación. Sin embargo, por diferentes factores, estos vínculos familiares se encuentran hoy amenazados por fuerzas que disgregan, desintegran y conmueven la estructura clásica y tradicional de la familia nuclear.
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Neuroeducación. Educación para jóvenes bajo la lupa de María Montessori
Alicia M. Landívar
Durante muchos años los educadores han investigado y desarrollado programas dirigidos al periodo de la niñez; en la actualidad los trabajos se amplían abarcando la etapa que comprende a la adolescencia. Al igual que en la germinación y el desarrollo de una planta, el ciclo de la adolescencia es un conjunto de fenómenos y cambios que encierran el potencial del Ser. Como educadores buscamos la manifestación de dicho potencial y la neurociencias se convierte en la herramienta para develar las potencialidades del educando.
Evaluación psicológica y educativa. Investigación y nuevos desarrollos.
Leonardo Medrano
El lector encontrará en este libro una síntesis de algunas de las contribuciones más importantes que investigadores de amplia trayectoria han realizado a esta revista.
Herramientas para la pericia psicológica en delitos sexuales Intrafamiliares. Rorschach. Protocolos en abuso sexual.
Cristina Rosa Nudel
El contenido de la nueva edición incluye el detalle de cinco casos de acusados y sospechosos de abusar.
Tres teorías sobre el desarrollo del niño Erikson, Piaget y Sears
Henry W. Maier
Cada una de las teorías examinadas en el presente volumen se ocupa de una dimensión esencial del ser humano —el aspecto emocional, la cognición, la conducta—, que tiene una evolución propia pero a la vez entrelazada con la de las otras dos.
Trastornos del desarrollo infantil
Mª Dolores López Justicia, Mª Tamara Polo Sánchez
El contenido de este libro se ha desarrollado con el propósito de servir de orientación, ayuda y guía a docentes, educadores, investigadores, otros profesionales y padres interesados en la temática, así como al alumnado que cursa titulaciones vinculadas a la educación, la psicología, trabajo y educación social, que busquen conocer pautas de detección y actuación, desde una perspectiva inclusiva, con niños y niñas de educación infantil.
Las cartas que los padres nunca recibieron
Ramon Andreu Anglada
Son cartas en las que personas que han necesitado una psicoterapia explican a sus padres por qué la han necesitado. Explican cómo han logrado entender lo que pasó, que no fueron víctimas de verdugos, sino de otras víctimas.
El inconsciente del niño. Del síntoma al deseo del saber
Helene Bonnaud
En la sociedad actual, los padres consideran a sus hijos una apuesta de futuro y depositan en ellos las esperanzas de alcanzar un objetivo ideal. Los problemas aparecen cuando un niño no cumple con las expectativas que se han depositado en él.
Desarrollo de habilidades sociales en niños y adolescentes. Programas para padres, docentes y psicólogos
Guido Aguilar, Monika Peter de Bran, Luisa Aragón de Herrarte
Saludar, despedirse, sonreír, poner límites, ceder, tolerar, respetar y hacerse respetar por los demás, saber escuchar, aceptar la crítica, opinar, jugar y trabajar en equipo, etc., son conductas que los niños suelen aprender de manera natural, como producto de la observación de su entorno familiar
Niñas glamour. La tercera mujer
Jesús Amaya Guerra, Evelyn Prado Maillard
Las mujeres de hoy han ganado más libertad, más educación y más poder económico, pero son menos felices que las de hace cincuenta años porque se enfrentan a un mundo donde la sociedad y los medios de comunicación las presionan.
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