LlIBRES
Juguetes
- PER TIPUS DE JOGUINA
- Jocs d'estratègia
- Jocs d'exterior
- Jocs d'ordinador
- Jocs de dòmino
- Jocs familiars i cooperatius
- Jocs per a gent gran
- Joguines científics
- Joguines d'adquisició de coneixements
- Joguines d'estimulació intel·lectual i memòria
- Joguines de bany
- Joguines de construcció
- Joguines de representació
- Joguines motrius
- Joguines simbòlic
- Manualitats
- Ninos i complements
- Primeres joguines
- Puzles / Trencaclosques
- JOGUINES PER EDAT
Material educatiu
Productos por tema
REGISTRE
LLIBRES : Psicologia
TEMÀTIQUES
- Psicologia de l'educació
- Psicologia infantil
- Psicologia jurídica
- En aquesta secció:
S´han trobat 704 productes. Es mostren resultats del 1 al 10.
Mòbils i pantalles a les infàncies i adolescències. Addictes o amants?
José R. Ubieto
Proposem suspendre aquests qualificatius i substituir-los per una pregunta: són addictes o amants? Això ens ajudarà a llegir les seves vides amb claus del segle XXI i acollir la diversitat de situacions que una etiqueta ràpida («addictes») esborra d’un cop de ploma, com si tots els usos i tots els casos fossin iguals. El llibre planteja algunes estratègies per acompanyar-los en els bons usos del digital.
El nen filòsof. Com els infants poden aprendre a pensar per si mateixos
Jordi Nomen Recio
La proposta fonamental d’El nen filòsof consisteix en plantejar a famílies i educadors algunes de les grans preguntes que ens ha llegat la història de la filosofia occidental, perquè facin de llevataps de l'ampolla on es troba l'admiració infantil, permetent que els infants descobreixin la seva condició filosòfica i la posin al servei d'un desenvolupament personal i social que els converteixi en ciutadans actius i compromesos.
Síndrome de Gilles de la Tourette i educació escolar. Dificultats i adaptacions
Ramon Pujades i Beneit
Aquest llibre vol ser una aportació a un necessari camí de millora per tal d’informar al personal educador sobre les característiques d’un dels trastorns neurològics menys conegut entre nosaltres, que és la Síndrome de Gilles de la Tourette.
Ser nena, ser nen. Com se n'aprèn, com s'educa?
Rosa Guitart Aced
La societat determina què s’espera d’una criatura i força que es compleixi. Però, com a persones que eduquem, apostem per una educació que respecti cada criatura i les seves diferències; una educació que ha de proporcionar a cada una la possibilitat de construir la seva identitat sexoafectiva, sexual i de gènere sense supeditar-se cegament als condicionants de la seva societat.
El cervell del nen explicat als pares
Álvaro Bilbao
Durant els sis primers anys de vida el cervell infantil té un potencial que no tornarà a tenir mai més. Això no vol dir, però, que haguem d'intentar convertir els nens en petits genis, perquè, a banda de resultar impossible, un cervell que es desenvolupa sota pressió pot perdre pel camí part de la seva essència.
Què puc fer quan em preocupo massa. Un llibre per a nens i nenes amb ansietat
Dawn Huebner
Amb un llenguatge adaptat als nens, atractives il·lustracions i diverses activitats pedagògiques, aquesta senzilla i completa guia ensenya als nens i als seus pares com superar aquests problemes, proporcionant-pautes clares i eficaces per gestionar l'ansietat i les preocupacions. És de gran ajuda per als terapeutes, que poden utilitzar-perquè pares i fills treballin junts durant la intervenció.
El seu fill, una persona competent. Cap als nous valors bàsics de la familia.
Jesper Juul
L'autora mostra com conjugar d'una manera equilibrada proximitat i distància, i ajuda a clarificar el procés educatiu en una societat en què s'han ensorrat moltes de les antigues certeses en el terreny de la pedagogia i molts pares tenen dificultats per dosificar autoritat i igualtat , respecte i responsabilitat.
Per què als nens no els agrada anar a l'escola?. Les respostes d'un neurocientífic al funcionament de la ment i les seves conseqüències a l'aula.
Daniel T. Willingham
La psicologia cognitiva ha progressat enormement en els últims trenta anys i tot el que els científics han descobert sobre el funcionament de la memòria i del cervell pot i ha d'ajudar els mestres a arribar a conclusions pràctiques i directament aplicables a classe.
Com hem de parlar perquè els fills escoltin i com hem d´escoltar perquè els fills parlin
Adele Faber, Elaine Mazlish
Mares, pares i educadors professionals han convertit aquest llibre en un èxit indiscutible per un motiu: les seves tècniques donen resultat.
El nen feliç. La seva clau psicològica.
Dorothy Corkille
El nen feliç és el resultat d’aquesta experiència doble com a professional i com a mare decidida a integrar ambdós enfocaments. La clau de la felicitat, de la solució possible dels conflictes diaris, és l’autoestima, concepte que al ludeix no al simple envaniment, sinó a la manera en que cada individu es veu a si mateix i els sentiments que li suscita.
G R A T I S
Missatgeria
Correus
