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Alicia M. Landívar
Durante muchos años los educadores han investigado y desarrollado programas dirigidos al periodo de la niñez; en la actualidad los trabajos se amplían abarcando la etapa que comprende a la adolescencia. Al igual que en la germinación y el desarrollo de una planta, el ciclo de la adolescencia es un conjunto de fenómenos y cambios que encierran el potencial del Ser. Como educadores buscamos la manifestación de dicho potencial y la neurociencias se convierte en la herramienta para develar las potencialidades del educando.
Leonardo Medrano
El lector encontrará en este libro una síntesis de algunas de las contribuciones más importantes que investigadores de amplia trayectoria han realizado a esta revista.
Óscar González Vázquez
Este libro es una guía que sirve para reflexionar de manera conjunta sobre la incomunicación educativa en la que vivimos en la actualidad y al mismo tiempo ayuda a promover una alianza educativa entre la familia y la escuela.
Esperanza Bausela Herreras
En este manual pretendemos diseñar un programa instruccional coherente con la fundamentación teórica desarrollada durante la evaluación que habrá de ser desarrollada previa a la intervención.
Pablo Garrido Gil
Este sencillo y práctico manual aporta ideas y herramientas para desarrollar en la familia estas dos habilidades tan importantes para la vida y el éxito en el rendimiento escolar.
Liliane Lurçat
Esta obra revela la riqueza creativa de los niños, su capacidad de expresión y la fantasía de sus vivencias escolares.
Nancy Balaban
Este libro ofrece sugerencias prácticas, llenas de sensibilidad y fáciles de realizar, para que padres y maestros ayuden a sus niños y niñas en este proceso de separación.
Ada Abraham
La autora se ha propuesto revelar el mundo interior del enseñante, su inconsciente individual y colectivo, para estudiar el malestar característico que afecta a los enseñantes en todos los países industriales.
María Senra Varela
La finalidad de este libro es contribuir a la formación práctica, presentando una serie de casos prácticos desarrollados por profesionales de distintas áreas y ámbitos de la intervención socioeducativa y que son fruto de su desarrollo profesional. Todos los casos tienen una base real, más o menos retocados, para evitar toda posibilidad de identificación.
Begoña Ibarrola Lopez de Davalillo
Los neurólogos se están introduciendo en el mundo de la Pedagogía intentando demostrar y convencer al profesorado de que el cerebro de sus alumnos, órgano responsable de su aprendizaje, debe ser estudiado y comprendido para garantizar una mejora en el proceso educativo.
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