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Gema Cañizares Ciudad
Este libro constituye un instrumento de gran utilidad, para educadores, profesionales y padres de niños y niñas con déficit auditivo que quieran profundizar en el conocimiento de cómo la discapacidad auditiva condiciona su desarrollo y aprendizaje, así como las formas más adecuadas de intervención en el ámbito escolar.
Mª Ángeles Martínez Martín
El Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH), sigue siendo un trastorno desconocido. La presente obra, fruto de un curso de verano, pretende dar respuesta a alguno de los múltiples interrogantes que suscita hablar de TDAH.
María Julia Ibáñez, María Belén Muro
Programa práctico y visual de desarrollo, entrenamiento y rehabilitación del procesamiento de la información auditiva, tanto en para el ámbito escolar como en el clínico. PROCESA se encuentra estructurado y graduado para aquellas personas que presentan un trastorno en el procesamiento auditivo central.
Mar Gallego Matellán
Convivir con un niño con TDAH requiere mucha paciencia. Este libro de Mar Gallego nos orienta sobre cómo afrontar esta situación con más probabilidades de éxito. Pero no solamente si se tienen hijos con TDAH, sino con todos los hijos e hijas. Es un libro que parte de las necesidades de los niños para fundamentar la educación.
José A. Vidarte Claros
Este texto es producto de un proceso investigativo desarrollado con el propósito de elaborar el perfil psicomotor de la población infantil diagnosticada con TDAH. Por tanto su referencia específica es el Trastorno por Déficit de la Atención e Hiperactividad (TDAH) y su relación con la motricidad.
Akros educativo
Cuatro divertidos juegos que permiten entrenar la intensidad, potencia y direccionalidad del soplo para conseguir desarrollar un esquema respiratorio correcto.
Cecilia Vicente Rodríguez
Es la continuación del material A2 de enseñanza-aprendizaje de la lengua de signos española, dirigido a cualquier persona interesada en aprender la lengua de signos española como segunda lengua.
Mario Martínez-Losa Beriain
El programa está preparado, en especial, para tratar la disfemia o tartamudez y la disfluencia o tartamudez evolutiva: Nuestro trabajo también ofrece recursos para abordar: dislalias, disartrias, inmadurez articulatoria, disglosias, taquilalia, bladilalia…
Marisol de la Torre Bernal
24 tarjetones en gran formato, con dibujos de alimentos. Los sustantivos están presentados en mayúscula, en minúscula con letra escolar y silabeados. Avellana, café, coco, helado, leche, pipas, ...
Marisol de la Torre Bernal
24 tarjetones en gran formato, con dibujos de alimentos. Los sustantivos están presentados en mayúscula, en minúscula con letra escolar y silabeados. Aceitunas, almendra, cereza, coliflor, huevos, pimiento, ...
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