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Akros educativo
Acciones en el hogar. Juego de asociación para aprender a clasificar las acciones que se realizan en las distintas estancias de una casa: cocina, baño, salón-comedor, habitación, y terraza- jardín. Compuesto por 5 fichas hexagonales (estancias de la casa) + 30 fichas de acciones + 1 Maxidado. Juego con sistema autocorrector en el reverso.
Xangó
Pito de madera de gran calidad más pito con globo presentado para trabajar el soplo, ideal como material educativo con niños de educación infantil y para trabajar la estimulación del lenguaje oral.
Xangó
Las 20 tablillas tienes dibujadas distintas figuras de diferentes edades: desde un bebé hasta personas adultas. Dichas figuras ofrecen toda una gama de posibilidades: asociación, ordenación, relación... Las imágenes van asociadas a 40 tablillas que llevan impreso los diferentes tipos de relación familiar o de parentesco. Estas van en letra mayúscula por un lado y minúscula por el otro
Xangó
Consta de 20 tablillas con imágenes que representan a la persona humana de 0 a 90 años (desde el bebé hasta el bisabuelo), permitiendo múltiples posibilidades por conceptos (color, edad, indumentaria, calzado, sexo...) cronología, asociación y clasificación
Xangó
Constituyen un recurso valioso para trabajar la secuenciación y el pensamiento lógico a través de los hábitos diarios como ir a la escuela, comprar el pan ...
Nardil
Con él, el niño aprende la manera correcta de utilización del lápiz o del bolígrafo. Válido para diestros y para zurdos.
Christel Beigang, Wolfgang Pteiffer
Facilita el posicionamiento de los elementos que interviene en la articulación de las palabras: labios, dientes y boca al recibir la indicación verbal, ver la representación de la posición y comprobar en el espejo la corrección del ejercicio.
Xangó
Tablillas de madera que facilitan conceptos espaciales, de lateralidad y de orden.
María Victoria Gasparini, María Luisa Silva, Eva Guiragossian y Yamila Rubbo
La intención de este libro es, en primer lugar, divulgar la experiencia de una investigación que demostró cómo la lectura de cuentos en el jardín, en el marco de un taller literario...
Mariana Morales Lobo, Beatriz Martín Del Campo, Isabel Orjales Villar y Iolanda López Iglesias
Este libro enseña claves para el aprendizaje el alumnado con dislexia, discalculia, TDAH o AACC y orientaciones para el diseño de las clases de manera inclusiva, además de facilitar pautas para identificar falsos mitos.
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