LlIBRES
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LLIBRES : Pedagogia
TEMÀTIQUES
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Cuentos que enseñan a vivir. Fantasía y emociones a través de la palabra.
Fátima Ramos
Los autores del libro, convencidos del valor de la palabra como herramienta para llegar al mundo emocional de niños y niñas, desarrollan unos planteamientos narrativos que tienen en cuenta tanto la problemática de los pequeños como sus diferentes niveles psicoevolutivos, graduando para ellos, en cada narración, temas, emociones, valores y estrategias.
Aprender a leer y escribir textos de información.
M Lewis
Desde hace mucho tiempo, uno de los temas más candentes en educación es el nivel de competencia del alumnado en lectoescritura. Esta obra aborda dos cuestiones concretas. La primera, cómo se desarrollan las destrezas de niñas y niños una vez que ya dominan los aspectos básicos de la lectura y la escritura. La segunda, qué grado de eficacia consiguen cuando interactúan con libros que no son de ficción, sino de información.
Hablar en público. Juegos, ejercicios y actividades de clase para crear grandes oradores, presentadores y cuentacuentos.
Cathy Miyata
Hablar ante un auditorio es probablemente la tarea más difícil que los docentes puedan exigir de sus alumnos. Hablar en público os ayudará a darles los recursos y el apoyo que necesitan para superar sus temores y convertirse en comunicadores eficaces.
Cómo motivar a los niños a leer. Lecto-juegos y algo más.
MarthaSastrías
Ser capaz de motivar a un niño a leer es un logro importante....motivar a cientos, a miles, a lo largo de muchos años es un logro trascendental. A esto se ha dedicado la autora de “Cómo motivar a los niños a leer”, Martha Sastrías, quien, después de una ardua y larga labor de concebir ideas, ponerlas en práctica y perfeccionarlas, nos brinda este útil manual, indispensable para toda persona que desee aumentar el número de lectores entre nuestros niños
Caminos a la lectura
MarthaSastrías
Palabras que cantan, que vuelan, que entretienen que transforman, que enriquecen el saber, llenan los libros que deseamos que los niños y las niñas hagan suyos. Desde los países hispanoamericanos miembros del grupo PIALI, nos muestran diversos caminos para lograrlo.
Cómo enseñar a niños con diferencias de aprendizaje en el salón de clases. Técnicas y estrategias para motivar e impulsar a los alumnos con capacidades distintas.
Susan Winebrenner
Todo maestro tiene alumnos que batallan para aprender. Los llaman "de educación especial", "lentos", "con dificultades de aprendizaje". En realidad, aprenden de manera diferente, lo que es frustrante, y un gran reto para quien les enseña.
Habilidades sociales e inteligencia emocional para el afrontamiento de la conflictividad escolar
Antonio Vallés Arándiga
Este material esta constituidos por esquemas, resúmenes, guiones, mapas conceptuales y demás organizadores gráficos en forma de PRESENTACIONES PowerPoint. Todo ello referido al ámbito de las Habilidades sociales, la inteligencia emocional y la resolución de conflictos interpersonales.
Dificultades de aprendizaje e intervención psicopedagógica (Valles)
Antonio Vallés Arándiga
Dificultades de aprendizaje e intervención educativa es un libro practico para dar respuestas ajustadas a las necesidades educativas de los alumnos que presentan dificultades para aprender a leer, a comprender, a escribir, a hablar, a calcular, a atender y a comportarse adecuadamente e sus relaciones interpersonales.
Debates y propuestas sobre la problemática educativa.
Ezequiel Ander-Egg
Este libro no es un texto escrito para académicos, ni para los especialistas en pedagogía, ni para los teóricos de la educación. Es una invitación a pensar lo que hacemos, cómo lo hacemos, y su intencionalidad, así como también a reflexionar sobre el futuro de la educación, lo que esperamos y lo que deseamos que sea.
Literatura infantil y juvenil y educación literaria. Hacia una nueva enseñanza de la literatura.
Pedro C. Cerrillo
El autor reivindica el carácter literario de la Literatura Infantil y Juvenil, al tiempo que defiende la necesidad de la formación de la competencia literaria, como paso previo imprescindible para la educación literaria, a la que se llegará tras recorrer un camino en el que son muy importantes las lecturas infantiles y juveniles, particularmente las primeras lecturas, para cuya selección, además, el profesor debe tener los criterios y los conocimientos necesarios para hacerla en las mejores condiciones.
G R A T I S
Missatgeria
Correus
