LLIBRES DE PEDAGOGIA

Materiales y actividades para la aulas de acogida.

Consol Ribas, Gemma Iglesias, Carina Siqués, Ignasi Vila.

Organizado en tres partes, en la primera se discuten algunas de las cuestiones implicadas en la adquisición de la lengua en la escuela por parte del alumnado de incorporación tardía; en la segunda, se explica el contexto de la escuela donde se ha desarrollado esta experiencia y, por último, se ofrece el material que utiliza su aula de acogida para posibilitar la competencia conversacional del alumnado extranjero.

16.26€ (IVA inclòs)

Competencia en comunicación lingüística.

Pilar Pérez Esteve, Felipe Zayas

En este libro se describen los conocimientos, habilidades y estrategias relacionados con la comprensión lectora, con la composición de textos escritos y con el uso de la lengua oral, así como con la capacidad para transferir saberes de unas lenguas a otras y para convivir en una sociedad plurilingüe y pluricultural.

15.95€ (IVA inclòs)

Aprendizaje dialógico en la sociedad de la información.

Adriana Aubert, Ainhoa Flecha, Carme García, Ramón Flecha, Sandra Racionero

La intención de este libro es contribuir a que esta vez sí lleguemos a tiempo. Tenemos que aprovechar las muchas y fecundas aportaciones realizadas por concepciones de aprendizaje del pasado ( tradicional, significativo, cooperativo ), pero también tenemos que saber situarlas en concepciones actuales de aprendizaje.

17.97€ (IVA inclòs)

Creatividad y aprendizaje. El juego como herramienta pedagógica.

Natalia Bernabeu, Andy Goldstein

Basándose en las aportaciones más recientes sobre la creatividad, los autores de este libro proponen actividades que desarrollan la intuición, la imaginación y la fantasía. Con este tipo de actividades, los alumnos y las alumnas, de todas las edades, pueden descubrir conceptos y adquirir habilidades recorriendo un camino previamente planificado por el docente, que va de lo emotivo a lo racional, del universo simbólico al referencial, de la fantasía a la realidad y del sentimiento al conocimiento.

18.50€ (IVA inclòs)

Enseñar ciencias a los niños.

Alfred E. Friedl

Este libro de un inestimable valor práctico para la enseñanza, explica el procedimiento de más de 300 ejercicios y experimentos científicos diseñados para la enseñanza primaria, 35 de las cuales se presentan por primera vez en esta edición. Aunque la obra fue creada en un principio para cursos universitarios de metodología científica, se ha vuelto cada vez más popular como base para seminarios y talleres de prácticas.

31.90€ (IVA inclòs)

Evaluación e intervención psicopedagógica en contextos educativos. Estudio de casos. Dificultades de lenguaje (oral y lecto-escrito) Volumen I.

José L. Galve Manzano

Este libro será una importante ayuda para la labor de los profesionales de la orientación, ya que recoge un repertorio de casos casi exhaustivo, con capítulos específicos para los diversos problemas con los que se pueden encontrar.

32.00€ (IVA inclòs)

Hacemos ciencia en la escuela. Experiencias y descubrimientos.

Rosa Abella y otros

La maestra de infantil o primaria y también el profesorado de secundaria encontrará a lo largo de las páginas de este libro las reflexiones teóricas y múltiples experiencias que otros docentes se han formulado y han llevado a cabo en torno a la enseñanza de las ciencias y su aplicación en las aulas.

18.00€ (IVA inclòs)

Educar en la diversidad.

Josefina Lozano

Educar en la diversidad es un libro de valiosa ayuda para maestros, profesores, miembros de los Equipos Psicopedagógicos y Departamentos de Orientación quienes, día tras día, han de dar respuesta a la diversidad de necesidades que presenta el alumnado de los centros educativos garantizando una atención personalizada, en función de las necesidades de cada uno.

18.01€ (IVA inclòs)

Bibliotecas y escuelas. Retos y desafíos en la sociedad del conocimiento.

Elisa Bonilla, Daniel Goldin, Ramón Salaberria

Esta obra, en la que participan especialistas de América Latina y Europa, documenta que las bibliotecas pueden incidir positivamente en el rendimiento escolar y la igualación de oportunidades. También que para lograrlo es necesario atender tanto los aspectos materiales como el número y la calidad del personal o el tiempo que éste dedica a trabajar directamente con los alumnos.

14.00€ (IVA inclòs)

Enseñanza de la lectura. Método práctico para la formación lectora.

Yulia Solovieva, Luis Quintanar Rojas

Los autores de este libro presentan un método práctico para la formación de la lectura en el nivel preescolar, de acuerdo con las propuestas de la escuela histórico-cultural de L.S Vigotsky. El método se basa en el análisis fonético y verbal de la estructura de la palabra, y su proceso de enseñanza resulta sencillo para las maestras de preescolar, profesores de primaria, pedagogos, psicólogos y terapeutas.

12.65€ (IVA inclòs)