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Manuel Deaño
Este libro, para los padres y también para los profesores, trata del desarrollo de cálculo, de los mecanismos de su aprendizaje y de los recursos que ambos pueden utilizar para ayudar a los niños en este proceso, de modo que su aprendizaje no llegue a constituir una dificultad.
Ana Miranda, Carmen Fortes, Ma. Dolores Gil
La estructura de este libro tras abordar aspectos generales relativos al desarrollo y a la educación matemática por una parte, y al análisis del concepto de dificultades de aprendizaje de las matemáticas por otra, se vertebrará torno a un eje evolutivo.
Marcel Giry
Desde los tiempos en que era imprescindible la asistencia a la escuela hasta los de la computadora, traza un panorama completo, subrayando sus prácticas y las respuestas que aportan. ¿y dónde queda el profesor en todo esto? En esta obra él se descubrirá una nueva misión: la de mediador en el centro de un nuevo contrato pedagógico.
Ignacio L. Robles.
El ábaco es un pequeño computador mecánico que se maneja con los dedos y cuyo uso requiere sólo el conocimiento de algunos conceptos fundamentales de la aritmética tradicional. A diferencia de la caja aritmética, el empleo del ábaco no exige gran habilidad o alto desarrollo del tacto. Se recomienda el ábaco para los siguientes fines: mecanización de las operaciones básicas, instrumento en las operaciones de reducción a términos semejantes, división de expresiones algebraicas, etc.
Karen Kaufmann, Jordan Dehline
Dance Integration offers 36 lesson plans that use dance learning to bring mathematics and science curriculums to life. These plans have proven to improve literacy in dance, mathematics, and science.
Francisca Salas Baena
El ejercicio de la atención, la coordinación de ideas, la comparación, la asociación, la deducción y la flexibilidad en la forma de razonar que proponen estos retos, serán de gran utilidad para entrenar la mente y mantenerla despierta. La dificultad de los mismos, irá en aumento.
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José Antonio Fernandéz Bravo
Un libro imprescindible para la enseñanza y el aprendizaje del número de dos cifras. El autor nos dice qué es el número de dos cifras, no solo cómo se lee, se escribe o se representa; nos dice de dónde viene y, nos dice a dónde va. Consecuencia de una minuciosa investigación que ha logrado dar sentido y significado escolar al Sistema de Numeración Decimal y desarrollar el pensamiento numérico de niños y niñas, durante más de veinte años.
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Raúl Rojas González
El lenguaje de las matemáticas: historia de sus símbolos es una compilación de cultura, historia y referencias matemáticas.
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José Antonio Fernandéz Bravo
Cuentan, que la necesidad inventó un planteamiento didáctico que se escribió como un cuento y se publicó como un libro, en el que se permitía al alumno ser el protagonista activo en la construcción del conocimiento matemático.
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Luz Manuel Santos Trigo
El propósito de este libro es orientar a los profesores sobre cómo abordar ideas y conceptos matemáticos, y cómo los estudiantes pueden construir redes conceptuales que les permitan utilizar sus conocimientos previos y extenderlos a otros dominios de las matemáticas.
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