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LLIBRES : Psicologia
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El nen feliç. La seva clau psicològica.
Dorothy Corkille
El nen feliç és el resultat d’aquesta experiència doble com a professional i com a mare decidida a integrar ambdós enfocaments. La clau de la felicitat, de la solució possible dels conflictes diaris, és l’autoestima, concepte que al ludeix no al simple envaniment, sinó a la manera en que cada individu es veu a si mateix i els sentiments que li suscita.
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Manual de psicología infantil. Aspectos evolutivos e intervención psicopedagógica
María Paz Bermúdez, Ana María Bermúdez Sánchez (Eds.)
En este libro multidisciplinar se analizan los procesos psicológicos más relevantes dentro de la infancia desde distintas perspectivas de investigación. Es una obra para estudiosos y profesionales que buscan teoría y práctica, comprensión e intervención a partes iguales.
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Evaluación psicopedagógica en niños de 6 a 12 años. Guía Teórico-Práctica. Perfil Neuropsicológico
Melina Bella
En esta guía teórico-práctica se resumen los aportes teóricos necesarios para actualizar al lector en los avances de la neuropsicología con mayor solidez científica. Asimismo, se detallan diversos perfiles diagnósticos en el proceso de evaluación y técnicas pricométricas a tener en cuenta.
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Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal (TEAF). Guía para médicos, familias, profesionales de la salud mental y la educación
Marta Astals Vizcaino, Óscar García-Algar
Guía muy práctica con 182 páginas de recursos e información sobre TEAF para médicos, familias, profesionales de la salud mental y la educación.
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Escuelas creativas. La revolución que está transformando la educación
Ken Robinson, Lou Aronica
En una época en la que los procesos de evaluación se estandarizan, las escuelas pasan por momentos difíciles y tanto estudiantes como educadores sufren una presión enorme, Robinson nos ofrece soluciones prácticas para terminar con el caduco sistema educativo actual heredado de la Revolución Industrial. Para lograrlo, propone darle a la educación un enfoque personalizado. Sugiere aprovechar el potencial de los recursos tecnológicos y profesionales disponibles y fomentar así la participación de los estudiantes para que pierdan el miedo a equivocarse, desarrollen su pasión por aprender y su creatividad, y estén preparados para afrontar los retos que les depare el futuro.
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Manual PAAIGI. Perfil conductual
Rebeca Cabrera Urquía
Manual basado en los años de experiencia en la intervención sobre dificultades graves de conducta, que busca acercar a las personas que se encuentran en esta situación una posibilidad de cambio.
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Psicología de la educación. Una mirada conceptual
Gerardo Hernández Rojas
¿qué es la psicología educativa y que es lo que esta disciplina hace o puede hacer dentro de los contextos educativos?. Se presenta una discusión actualizada sobre los constructivismos en la educación y se hace una exposición detallada de los tres paradigmas psicológicos más influyentes en la educación (el cognitivo, el psicogenético y el sociocultural), discutiendo sus aspectos de aplicación más relevantes e influyentes.
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Encopresis
Carmen Bragado Álvarez
La encopresis es un trastorno infantil socialmente muy censurado, humillante para los niños, criticable por compañeros y adultos, poco comprendido por los padres y un desafío para el terapeuta. En este libro se sugieren algunas ideas para llegar a un concepto unificado que permita un mejor entendimiento interprofesional, se recogen los avances de investigación de los últimos años y se analizan con bastante detalle los procedimientos terapéuticos, procedentes del ámbito médico y de la terapia de conducta.
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Psicología infantil (Osterrieth)
Paul Osterrieth
Esta obra, clara, amena y sugerente, es, sin embargo, de alto nivel científico por la densidad y espíritu del contenido. Abarca los hechos esenciales de la organización y estructura del niño desde el nacimiento hasta la madurez infantil. Leyéndola se aprende más que consultando extensas monografías, porque es una síntesis ordenada y personal importantísima.
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La mirada consciente en los centros de protección. Cómo transformar la intervención con niños, niñas y adolescentes
Pepa Horno Goicoechea
Recoge el marco teórico y la metodología que se desarrolló, las experiencias de buena práctica que se implementaron en los centros y la evaluación de los equipos educativos sobre las dificultades que tuvo el proceso y la transformación que ha supuesto, tanto del modelo educativo de los centros como de su trabajo cotidiano con los niños, las niñas y los adolescentes.
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G R A T I S
Missatgeria
Correus
