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Luz Manuel Santos Trigo
El propósito de este libro es orientar a los profesores sobre cómo abordar ideas y conceptos matemáticos, y cómo los estudiantes pueden construir redes conceptuales que les permitan utilizar sus conocimientos previos y extenderlos a otros dominios de las matemáticas.
Emma Castelnuovo
En el presente libro, la autora se propone mostrar la forma de razonar del matemático profesional y con ello facilitar la comprensión de la matemática. Para este fin, parte de la observación directa de objetos o de fenómenos de la vida cotidiana, pero también de conceptos abstractos específicos de esta ciencia. Por ello, el lector encontrará ejemplos con: ollas, sombras y hormigas, y se enterará de la relación que tienen con dicha materia.
Àngel Alsina i Pastells
Este libro aporta conocimientos profesionales imprescindibles para la observación, documentación e interpretación de las primeras matemáticas, intuitivas e informales, que aprenden y usan los niños de 0 a 3 años: las cualidades sensoriales, las cantidades, las posiciones, las formas y los atributos mesurables.
Pablo Flores Martínez, Luis Rico Romero
El objetivo de la obra es que el futuro maestro de Educación Primaria sepa, entienda y utilice el conocimiento didáctico del contenido matemático escolar, conocimiento que es necesario para diseñar tareas escolares y unidades didácticas de matemáticas.
José Luis Luceño Campos
Los objetivos que persigue el libro son: promover y potenciar en los alumnos la capacidad de razonamiento lógico y enseñarles a pensar de una forma estructurada, sistemática y flexible, facilitar a los alumnos experiencias suficientes para el estudio/resolución de problemáticas reales y capacitarlos para enfrentarse crítica y eficazmente a situaciones nuevas e imprevistas.
Emma Castelnuovo
En este libro se aborda el extenso panorama de la enseñanza moderna de las matemáticas, así como el lenguaje de los conjuntos, las relaciones, el simbolismo nuevo y los enfoques actuales.
Norma Elizabeth, Escoto Cervantes
Este libro está dirigido a los educadores de nivel preescolar que necesiten actualizarse respecto al pensamiento matemático infantil
Gérard Vergnaud
El niño, las matemáticas y la realidad analiza los problemas que plantea la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria, y describe en forma detallada diferentes etapas y aspectos del proceso de matematización de lo real por medio del cual es posible conducir al niño para que dé sentido a los conceptos matemáticos y comprenda sus propiedades.
J. Mason, L. Burton, K. Stacey
Esta obra es perfecta para cualquiera que se proponga desarrollar la capacidad para razonar matemáticamente, ya sea en el colegio, en la universidad o sólo por interés. Este libro será invaluable para quien desee promover el razonamiento matemático en otros o para quien tenga la inquietud por conocer los temas principales de las matemáticas.
Steve Lakin
Este libro es una introducción a los temas básicos de las matemáticas, tales como aritmética, álgebra, presentación de datos y algunos otros de interés; constituye un apoyo para que el estudiante entienda la relación que tienen con su vida diaria y adquiera confianza acerca del tipo de matemáticas que necesita. El texto incluye ejercicios, ejemplos y consejos útiles. Al término de la obra se encuentran las respuestas a los ejercicios.
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