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Jesús Jarque García
El cuaderno ofrece actividades variadas y atractivas para los niños, que se pueden realizar en el hogar y que sirven para repasar algunas competencias y funciones cognitivas adquiridas durante el curso. El cuaderno está diseñado principalmente para las familias de niños que han concluido el curso de Educación Infantil 5 años.
Jesús Jarque García
El cuaderno ofrece actividades variadas y atractivas para los niños, que se pueden realizar en el hogar y que sirven para repasar algunas competencias y funciones cognitivas adquiridas durante el curso. Está diseñado principalmente para las familias de niños que han concluido el primer ciclo de Educación Infantil en guarderías o escuelas infantiles, por tanto entre los 2 y los 3 años.
Marcela López Lozano, Sonia López Lozano
Este es un cuaderno de trabajo para los niños y las niñas que se inician en el aprendizaje de la lectoescritura. Las autoras proponen actividades que van desde los trazos caligráficos preparatorios para la escritura de letras y palabras, hasta la lectura y escritura de oraciones completas.
Francisca Bach, María José Berdejo
Contiene historias cortas que le resultan familiares a los niños de esa edad. A partir de dichas historias se trabaja la comprensión, expresión escrita, seguimiento de órdenes escritas, y el afianzamiento en general de los diversos aspectos de la comprensión.
Francisca Bach, María José Berdejo
Contiene diversas historias cortas e independientes entre sí adaptadas a la edad a la que se dirige el libro. En cada una se trabaja una letra y/o sonido al efecto de reforzar la ortografía básica. A cada lectura le sigue una serie de ejercicios de lectoescritura y comprensión.
Francisca Bach, María José Berdejo
Tomando como base diferentes textos que abordan temas como la amistad, la adolescencia, las relaciones con los compañeros, el tiempo libre, la escuela, etc. se trabaja la comprensión y expresión.
José Jiménez Ortega
Sumar y Razonar, Restar y Razonar, Multiplicar y Razonar y Dividir y Razonar son cuatro volúmenes de la colección Estudiantes Hoy dedicados a los escolares de Educación Primaria, Educación Especial y Compensatoria con la finalidad de desarrollar la capacidad intelectual y el pensamiento lógico-matemático de los mismos.
Rocío Mongue Díez
Este material pretende cubrir aquella parte de la reeducación dedicada a la terapia visual ante alumnos/as que presenten trastornos de tipo atencional, dislexia, alteraciones neurológicas que cursen con trastornos visuales, etc.
Antonio Vallés Arándiga
Programa dirigido a desarrollar las funciones e autocontrol sobre la atención, la memoria de trabajo, el razonamiento, la comprensión...Ayuda a los alumnos a organizar su modo de aprender, a planificar las tareas, a controlar la impulsividad y a regular su conducta social y emocional.
Antonio Vallés Arándiga
Programa dirigido a desarrollar las funciones e autocontrol sobre la atención, la memoria de trabajo, el razonamiento, la comprensión...Ayuda a los alumnos a organizar su modo de aprender, a planificar las tareas, a controlar la impulsividad y a regular su conducta social y emocional.
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