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LLIBRES : Reforç escolar
TEMÀTIQUES
- Abordatge de la lectoescriptura
- Anglès
- Atenció i memòria
- Autoestima i desarrrolo emocional
- Caligrafia i disgrafia
- Comprensió lectora
- Conceptes bàsics
- Conceptes temporals i espacials
- Coordinació
- Desarrollo del lenguaje
- Desenvolupament de la intel·ligència i del pensament
- Destreses viso-motores
- Matemàtiques
- Quaderns de repàs / estiu
- Treballar els valors i els hàbits
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Progresint 3. Relacionar, clasificar, seriar.
Carlos Yuste Hernanz, M. Trallero
Relacionar, clasificar, seriar. Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia.
Progresint 1 Conceptos básicos espaciales.
Carlos Yuste Hernanz, M. Trallero
Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia. Conceptos básicos espaciales.
Leer - ¡Qué vida más divertida!
Marc Monfort, Rocío Higuero Piris
Cada libro, con numerosos textos cortos, va acompañado de un folleto de preguntas, que controla el nivel de comprensión del lector.
Leer - ¡Qué Mundo más Fantástico!
Marc Monfort, Rocío Higuero Piris
Cada libro, con numerosos textos cortos, va acompañado de un folleto de preguntas, que controla el nivel de comprensión del lector.
Leer - ¡Qué Mundo más Apasionante!
Marc Monfort, Rocío Higuero Piris
Cada libro, con numerosos textos cortos, va acompañado de un folleto de preguntas, que controla el nivel de comprensión del lector.
Había una vez... Un potro. Cuentos para mejorar la conducta en los niños. Amistad
Ángeles Páez López
Carretero es un potro que vive solo y aburrido hasta que descubre el valor de la amistad.
La lectura a escena.
Isabel Agüera Espejo-Saavedra
Los niños deben acceder a la lectura por iniciativa propia y nunca por imposición. Los cuentos, escenificaciones y propuestas que forman el conjunto de esta obra conllevan los ingredientes necesarios para lograr tal objetivo.
Caligrafía artística 3 años
Yolanda Carrillo Vázquez, Leticia T. Varela Ruiz
La metodología propuesta en Caligrafía artística 3 tiene por objeto que el niño y la niña experimenten conscientemente la percepción sensorial asociada a una actividad agradable, y que los estímulos se dirijan a todas las áreas cerebrales. Estas son las condiciones propias de la actividad artística, que suelen estimular el deseo de aprender.
Caligrafía artística 4 años
Yolanda Carrillo Vázquez, Leticia T. Varela Ruiz
Las actividades del libro de Caligrafía artística 4 son un medio de integración, comunicación y aprendizaje para los educandos que establece hábitos de organización interna y actitudes positivas.Las habilidades que este cuaderno pretende propiciar facilitaran al preescolar el acceso a la lectroescritura y, en general, al trabajo ligado a la sensibilidad y emoción.
Caligrafía artística 5 años
Yolanda Carrillo Vázquez, Leticia T. Varela Ruiz
La metodología propuesta en Caligrafía artística 5 tiene por objeto que el niño y la niña experimenten conscientemente la percepción sensorial asociada a una actividad agradable, y que los estímulos se dirijan a todas las áreas cerebrales. Estas son las condiciones propias de la actividad artística, que suelen estimular el deseo de aprender.
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