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Isabel Torres Moliner
Cracmat está pensado para desarrollar la capacidad espacial, relacionar elementos, asociar y diferenciar términos, interiorizar algoritmos, potenciar el razonamiento y concluir buscando soluciones.
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Isabel Torres Moliner
Cracmat está pensado para desarrollar la capacidad espacial, relacionar elementos, asociar y diferenciar términos, interiorizar los algoritmos, potenciar el razonamiento y concluir buscando soluciones.
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Carmen García Sánchez, Armando Estévez González
Contiene ejercicios de aprendizaje de memoria; asociaciones, memoria con signos; ídem con textos; working memory espacial, verbal, visual, etc.
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Rocío Monge Díez
Los ejercicios están pensados para alumnos desde P-4 hasta 1º de primaria que presenten problemas de inversión de tipo evolutivo; intervención ante trastornos de lateralidad y alteraciones viso-espaciales; niños/as con trastornos disléxicos y, en general, para la integración de aspectos espaciales y corrección de inversiones.
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Rocío Monge Díez
La atención auditiva engloba una serie de aspectos de los cuales podemos destacar: Reconocimiento, discriminación, integración y memoria a corto plazo. Algunos de ellos están más vinculados al estado de alerta y atención y otros más relacionados con la comprensión.
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Jesús Jarque García
El cuaderno ofrece actividades variadas y atractivas para los niños, que se pueden realizar en el hogar y que sirven para repasar algunas competencias y funciones cognitivas adquiridas durante el curso. El cuaderno está diseñado principalmente para las familias de niños que han concluido el curso de Educación Infantil 3 años.
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Francisca Bach, María José Berdejo
En este cuaderno encontramos 20 historias que reflejan situaciones de la vida diaria como son la obtención del DNI; entender las instrucciones de una lavadora; descifrar el prospecto de un medicamento; preparativos para un viaje; como elaborar un curriculum vitae, etc.
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Rosa María Martín García, María de la O Rubio Rubio, María del Carmen Martín García
Este material trabaja la lectura de frases previa a la lectura de textos más amplios. Los ejercicios se realizan a partir de 15 pequeñas historias y abarcan variedad y cantidad de actividades
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Rosa María Martín García, María de la O Rubio Rubio, María del Carmen Martín García
Este material trabaja la lectura de frases previa a la lectura de textos más amplios. Los ejercicios se realizan a partir de 15 pequeñas historias y abarcan variedad y cantidad de actividades.
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Rosa María Martín García, María de la O Rubio Rubio, María del Carmen Martín García
Este cuaderno está pensado para contribuir a ayudar a los niños con dificultades de comunicación y lenguaje para quienes el texto escrito supone una gran dificultad.
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