LlIBRES
Juguetes
- PER TIPUS DE JOGUINA
- Jocs d'estratègia
- Jocs d'exterior
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- Jocs de dòmino
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- Jocs per a gent gran
- Joguines científics
- Joguines d'adquisició de coneixements
- Joguines d'estimulació intel·lectual i memòria
- Joguines de bany
- Joguines de construcció
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- JOGUINES PER EDAT
Material educatiu
Productos por tema
REGISTRE
LLIBRES : Reforç escolar
TEMÀTIQUES
- Abordatge de la lectoescriptura
- Anglès
- Atenció i memòria
- Autoestima i desarrrolo emocional
- Caligrafia i disgrafia
- Comprensió lectora
- Conceptes bàsics
- Conceptes temporals i espacials
- Coordinació
- Desarrollo del lenguaje
- Desenvolupament de la intel·ligència i del pensament
- Destreses viso-motores
- Matemàtiques
- Quaderns de repàs / estiu
- Treballar els valors i els hàbits
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S´han trobat 1843 productes. Es mostren resultats del 1831 al 1840.
Cuadernos de entrenamiento cognitivo creativo. 4º curso de educación primaria.
Agustín Regadera López, José Luis Sánchez Carrillo
Programa diseñado para desarrollar sistemática y armónicamente las habilidades mentales básicas que aseguran el éxito escolar. Dirigido a los alumnos de Educación Primaria y ESO, se les proponen interrogantes y situaciones problemáticas que deberán resolver poniendo en funcionamiento los mecanismos mentales adecuados.
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Píntame 1.
Gloria Calderas
Píntame es una serie de seis libros infantiles para aprender a colorear. En cada ejemplar se presentan dibujos que el niño de edad preescolar podrá iluminar con base en un modelo idéntico, ya coloreado.
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La percepción espacio-temporal en primaria. 150 ejercicios para su adquisición y desarrollo.
Emilio Miraflores, Mª Carmen López, Natalia Ruperto.
150 ejercicios para su adquisición y desarrollo. Los tres primeros capítulos dan una visión teórica de los conceptos y su proyección práctica en las sensaciones, percepción espacial y percepción temporal; en los restantes, se ofrecen ejercicios prácticos. Este manual no se ciñe únicamente al ámbito escolar, también puede ser utilizado por monitores de tiempo libre, deportivos, y profesionales de otras especialidades. Tampoco los ejercicios son exclusivos para niños de 6 a 12 años; son fácilmente adaptables para edades superiores o inferiores. (Este libro es continuación del titulado El esquema corporal en Primaria, número 16 de esta colección)
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Qué puedo hacer cuando... Me obsesiono demasiado. Un libro para ayudar a los niños con TOC.
Dawn Huebner
Basada en los principios básicos de la técnica de exposición y prevención de respuesta que ha demostrado una gran eficacia en el tratamiento del Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC).
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Inteligencia emocional y social en el aula. Cuaderno Didáctico ( IV ). Taller II: Autogestión y gestión de las relaciones.
M. A. Rodríguez Castaño, J. Concepción Estellés.
La educación emocional comporta el aprendizaje y la práctica en el aula de habilidades cognitivas y competencias emocionales, que permitirán al alumnado no solo saber vivir satisfactoriamente consigo mismo y con los demás, sino también potenciar su formación académica. Inteligencia emocional y social en el aula es un programa eminentemente práctico que aspira a potenciar el desarrollo de la inteligencia emocional-social, implicada en la resolución positiva de situaciones complejas.
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Inteligencia emocional y social en el aula. Cuaderno Didáctico ( I ). Taller I: Conciencia de uno mismo y conciencia social.
M. A. Rodríguez Castaño, J. Concepción Estellés.
La educación emocional comporta el aprendizaje y la práctica en el aula de habilidades cognitivas y competencias emocionales, que permitirán al alumnado no solo saber vivir satisfactoriamente consigo mismo y con los demás, sino también potenciar su formación académica. Inteligencia emocional y social en el aula es un programa eminentemente práctico que aspira a potenciar el desarrollo de la inteligencia emocional-social, implicada en la resolución positiva de situaciones complejas.
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Qué puedo hacer cuando... Estallo por cualquier cosa. Un libro para ayudar a los niños a superar sus problemas con la ira.
Dawn Huebner
Guía para ayudar a los niños a superar sus problemas con la ira. Es de gran ayuda para los terapeutas, que pueden utilizarlo para que padres e hijos trabajen juntos durante la intervención.
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Cuentos para pensar. Enseñanza de valores de grupo.
Alfonso López Caballero
Enseñanza de valores en grupo El cuento, como método de enseñanza, nos obliga a pensar y a contrastar nuestras conclusiones con las de otros. Los propuestos en este libro se pueden aplicar o adaptar a distintos grupos: scouts, primaria, terapia de grupo, clases universitarias, escuelas de padres, reuniones familiares con los hijos, formación de profesorado...
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Siendo Inteligentes Con Las Emociones 4. (Programa SICLE)
Antonio Vallés Arándiga
La Inteligencia Emocional es un conjunto de habilidades que permiten al individuo conocer y regular sus propias emociones, sentimientos y estados de animo, y también conocer y empatizar con los demás
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Leco 5. Programa de desarrollo del lenguaje.
Jose Luis Galve, Manuel Trallero y otros
Leco. Leo, Escribo y Comprendo constituye un programa de intervención educativa diseñado con el objeto de facilitar la adquisición y desarrollo del lenguaje. Fonemas/grafemas que trabaja:x, w, bl, cl, fl, gl, pl, br, cr, dr, fr, gr, pr, tr
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G R A T I S
Missatgeria
Correus
