LLIBRES DE REFORç ESCOLAR

PreAjedrez creativo. Ejercicios 3

Jordi Prió Burgués

Dirigido al alumnado de 5 años de la etapa de infantil. En estos dosieres de ejercicios para el alumnado se potencian las capacidades cognitivas (creatividad, grafismo, percepción, razonamiento, inteligencia espacial, cálculo…) y el desarrollo de la motricidad fina

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Letras y palabras para colorear

Natasha Leis Céspedes, Lucas Maciel Coria

En este libro se explica cómo practicar la rotulación y el lettering de manera entretenida y con mucha fantasía. También incluye ilustraciones que los pequeños artistas podrán colorear (dibujos de niños, animales, parques, campos de juegos, etc.) y láminas destinadas a ejercitar el movimiento de la mano y afianzar así su seguridad en el trazo.

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Gran cuaderno Montessori para progresar en mates. A partir de 7 años

Delphine Urvoy

Un cuaderno con más de 100 actividades variadas que siguen los principios de la pedagogía Montessori para explicar las matemáticas a los alumnos de 2º y 3º de primaria y ayudarles a progresar de un modo más tranquilo. El cuaderno se completa con etiquetas para manipular y material recortable (formas geométricas, perlas de colores y doradas, husos, tablas de Seguin, etc.).

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No aprendas los números ¡Contar es superdifícil!

Andy Lee, Heath Mckenzie

Con frases como «aprender a contar es superdifícil» y abundantes actividades ilustradas para descubrir los primeros números, este cuaderno aplica la psicología inversa para entusiasmar a los niños con el aprendizaje mientras desarrollan la creatividad y la imaginación y amplían sus conocimientos matemáticos. Para trabajar los números del 1 al 20.

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¡Aprende a pensar! Relaciona

Amanda Lott, Laura Garrido

Este libro presenta en cada página un pequeño reto para que los niños utilicen sus habilidades cognitivas y desarrollen la capacidad de observación, de relación, la psicomotricidad y la coordinación ojo-mano, fundamental en estas edades, al tiempo que disfrutan de una experiencia divertida ¡y estimulante!

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¡Aprende a pensar! Usa tu lógica

Amanda Lott, Laura Garrido

Este libro presenta en cada página un pequeño reto para que los niños aprendan a pensar de manera lógica al tiempo que desarrollan la capacidad de observación, la psicomotricidad y la coordinación ojo-mano, fundamental en estas edades, y disfrutan de una experiencia divertida ¡y estimulante!

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¡Aprende a pensar! Igual ¡y diferente!

Amanda Lott, Laura Garrido

Este libro presenta en cada página un pequeño reto para que los niños utilicen sus habilidades cognitivas, practiquen la identificación de lo que es igual y lo que es distinto, al tiempo que desarrollan la capacidad de observación, la psicomotricidad y la coordinación ojo-mano, fundamental en estas edades, y disfrutan de una experiencia divertida ¡y estimulante!

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Gran cuaderno Montessori especial. Concentración, atención, memoria

Larousse Editorial

En este cuaderno, basado en la pedagogía Montessori, encontraréis más de 100 actividades para niños a partir de 3 años diseñadas para potenciar sus capacidades de concentración, atención y memorización, y favorecer así su aprendizaje.

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Intervención en dificultades de lectoescritura. Estimulación de la conciencia fonológica. Volumen 2

Juan Vives Vilarroig, Carmen María Muñoz Herrera, Francisca CAstellano García, María Isabel Marí Sanmillán, Maria Elena Amiguet Sáiz

El objetivo principal de este cuaderno es ofrecer un material de apoyo para la adquisición de los distintos niveles de la conciencia fonológica a través de diferentes ejercicios. El material está concebido para ser utilizado principalmente por alumnado de primeros cursos de Educación Primaria en adelante y su aplicación puede realizarse desde el punto de vista preventivo y reactivo.

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Intervención en dificultades de lectoescritura. Estimulación de la conciencia fonológica. Volumen 1

Juan Vives Vilarroig, Carmen María Muñoz Herrera, Francisca CAstellano García, María Isabel Marí Sanmillán, Maria Elena Amiguet Sáiz

El objetivo principal de este cuaderno es ofrecer un material de apoyo para la adquisición de los distintos niveles de la conciencia fonológica a través de diferentes ejercicios. El material está concebido para ser utilizado principalmente por alumnado de primeros cursos de Educación Primaria en adelante y su aplicación puede realizarse desde el punto de vista preventivo y reactivo.

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